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《學(xué)騎自行車(chē)》


馮雨涵   (合肥實(shí)驗(yàn)小學(xué))   糾錯(cuò)

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全文930字

我一直很羨慕別的小朋友能騎著自行車(chē)在小區(qū)里自由地跑,所以今年生日,爸爸給我買(mǎi)了一輛藍(lán)色的自行車(chē),車(chē)把上還掛著一個(gè)小鈴鐺,我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,爸爸扶著自行車(chē)的后座,教我怎么握車(chē)把、怎么蹬腳踏板。我坐在車(chē)上,心里特別害怕,手緊緊地握著車(chē)把,眼睛盯著前方,生怕摔下來(lái)。爸爸一邊扶著車(chē),一邊鼓勵(lì)我:“別緊張,身體放松,眼睛看前面,不要看腳下,這樣才能保持平衡?!?我按照爸爸說(shuō)的做,慢慢蹬著腳踏板,自行車(chē)開(kāi)始往前移動(dòng),風(fēng)從耳邊吹過(guò),我心里有點(diǎn)小開(kāi)心。

可是,當(dāng)爸爸偷偷松開(kāi)手的時(shí)候,我一下子就慌了神,車(chē)把開(kāi)始左右搖晃,自行車(chē)像喝醉了酒一樣,“哐當(dāng)” 一聲,我連人帶車(chē)摔在了地上。膝蓋擦破了皮,滲出了一點(diǎn)血,疼得我眼淚都快掉下來(lái)了。我坐在地上,生氣地說(shuō):“我不學(xué)了,騎自行車(chē)一點(diǎn)也不好玩!” 爸爸走過(guò)來(lái),溫柔地幫我擦掉眼淚,說(shuō):“學(xué)東西都會(huì)遇到困難,不能因?yàn)樗ち艘淮尉头艞?,你看,很多小朋友都是摔了好幾次才學(xué)會(huì)的?!?p>聽(tīng)了爸爸的話(huà),我鼓起勇氣,重新坐上自行車(chē)。這次,我更小心了,慢慢蹬著腳踏板,感受身體的平衡。騎了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)自己竟然能穩(wěn)住車(chē)把了!我興奮地喊:“爸爸,我會(huì)騎了!我會(huì)騎了!” 爸爸笑著說(shuō):“你看,只要堅(jiān)持,就一定能成功?!?p>現(xiàn)在,我已經(jīng)能騎著自行車(chē)在小區(qū)里轉(zhuǎn)圈了,還能按響車(chē)把上的小鈴鐺,和小朋友們一起比賽。風(fēng)從耳邊吹過(guò),我覺(jué)得特別自由。通過(guò)學(xué)騎自行車(chē),我明白了一個(gè)道理:做任何事情都不能害怕困難,只要堅(jiān)持下去,就一定能成功。這個(gè)道理,會(huì)一直陪著我長(zhǎng)大。

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(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng):標(biāo)題 “學(xué)騎自行車(chē)” 直接點(diǎn)明事件,“學(xué)” 字突出成長(zhǎng)過(guò)程,符合五年級(jí)作文 “記錄學(xué)習(xí)經(jīng)歷” 的要求。內(nèi)容按 “想學(xué) — 初學(xué) — 摔跤 — 堅(jiān)持 — 成功” 順序展開(kāi),情節(jié)有起伏,“手緊緊握車(chē)把”“像喝醉了酒” 等細(xì)節(jié)真實(shí),體現(xiàn)害怕與勇氣的轉(zhuǎn)變;爸爸的鼓勵(lì)描寫(xiě)自然,傳遞正能量。過(guò)渡句 “可是”“聽(tīng)了爸爸的話(huà)”“現(xiàn)在” 讓段落銜接自然。情感上 “自由”“成功” 直接表達(dá)成長(zhǎng)的快樂(lè),立意積極,充滿(mǎn)正能量。缺點(diǎn)是對(duì) “學(xué)會(huì)后騎車(chē)的場(chǎng)景” 描寫(xiě)較簡(jiǎn),可補(bǔ)充 “我騎著車(chē),路過(guò)小花壇,看到蝴蝶在花叢中飛,覺(jué)得一切都特別美好,忍不住笑了起來(lái)”。改進(jìn)建議:增加學(xué)會(huì)后騎車(chē)的場(chǎng)景細(xì)節(jié),讓成功的快樂(lè)更具體,情感更豐滿(mǎn),體現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅。)

  • T添加時(shí)間:2025-09-03;更新時(shí)間:2025-09-03
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