四年級(jí) 胡靜
人們常常說(shuō)金魚只有短短的七秒鐘記憶，例如：一分鐘前，小金魚吃了一頓飯，結(jié)果才半分鐘不到，小金魚就已經(jīng)忘了它剛剛吃過(guò)飯了；上一眼認(rèn)識(shí)了的朋友，到了下一秒就已經(jīng)要不認(rèn)識(shí)它了……而我也有一個(gè)如小金魚般健忘的老師，她就是我們的數(shù)學(xué)葉老師。為什么說(shuō)她是一位健忘的老師呢？讓我來(lái)告訴你吧！
我們的葉老師是年級(jí)組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，她還要同時(shí)管兩個(gè)班級(jí)，可忙啦！瞧！她剛從（8）班來(lái)到我們班上課，她馬不停蹄地叫我和姚芯語(yǔ)去樓上把實(shí)驗(yàn)班的作業(yè)拿下來(lái)。我和姚芯語(yǔ)仿佛早就商量好似的看了一眼對(duì)方，奇怪地問(wèn)：“實(shí)驗(yàn)班昨天根本沒(méi)有布置作業(yè)啊？”葉老師猛地一拍腦門，嘿嘿的笑著說(shuō)：“哎呀！我又忘了，我真是和一條小金錢一樣??！不好意思哈。”我和姚芯語(yǔ)嘆了口氣，習(xí)以為常地回到了座位。
曾經(jīng)的一節(jié)公開(kāi)數(shù)學(xué)課上，葉老師也因?yàn)榻⊥铧c(diǎn)搞砸這堂課。開(kāi)始上課時(shí)，葉老師由于健忘以為我們班只有44個(gè)人，就少拿了一張思維導(dǎo)圖。后來(lái)七趕八趕，終于把所有忘帶的東西備齊了，才沒(méi)有搞砸。
我們的葉老師之所以健忘，是因?yàn)樘α恕＿@不，她聽(tīng)錯(cuò)了期末考試時(shí)間，早一個(gè)星期。她一回來(lái)就發(fā)出了圣旨：把所有數(shù)學(xué)書上要背得概念全部抄兩遍，默一遍，把所有不會(huì)的題全部弄懂。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)把嘴張得能放下雞蛋。后來(lái)到了期末考試當(dāng)天，因?yàn)槿~老師的“圣旨”，同學(xué)們考得都很不錯(cuò)，葉老師也欣慰地笑了。
之前上新課時(shí)葉老師每次都會(huì)在上課前給我們講一個(gè)有趣的謎語(yǔ)來(lái)引出教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)上課有同學(xué)不認(rèn)真時(shí)也會(huì)利用她的健忘來(lái)逗笑我們：哎呀！我們的孔某某小朋友，你吃得是麻辣味的雞爪吧？葉老師還沒(méi)講完，同學(xué)們就笑噴啦。
我喜歡我的葉老師，雖然她有些健忘，但我們也因?yàn)樗慕⊥?，而取得了好成?jī)，也讓我們的學(xué)習(xí)生活變得有趣。希望葉老師在五年級(jí)時(shí)繼續(xù)教我們。我喜歡我的葉老師！
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