日稀如水,月兮圓缺,誰的無奈又如流水般流過,毫無生氣,毫無聲音,毫無生機(jī),只留下一道道痕跡,卻也永遠(yuǎn)的無法消釋,雖然很緊以干,可他的確流過,正如板上釘釘,雖拔起,卻也有傷痕。
落葉,從樹上落下,有的在垂死掙扎,而他們不過是自憐自傷罷了,人和落葉一樣,終究逃不脫命運(yùn)的牽絆。正像一首歌;花開的是否最珍貴,花落了就枯萎,錯(cuò)過了花開花怪誰,花需要人安慰。人也是這樣,青春逝去,月缺半圓,回首望去,只不過是曾經(jīng)的一世驕傲吧。
最可憐的,最悲傷的,最可笑的,最痛人心扉的,莫不過,那鮮血淋淋的痛苦經(jīng)歷了。
去的盡管去,來的盡管來,春天來了,夏天到了,秋天也還遠(yuǎn)嗎。秋天,落葉要落了,過了三個(gè)時(shí)節(jié),足夠了,縱心有萬千l綹絲,也不過是,多了一份牽掛,一份哀傷,終歸是要走了。
季節(jié)的輪回,就像一場又一場的演出,誰也擋不住漸次開合的幕布,對(duì)錯(cuò)得失,都是生命里的插曲。
讓某些記憶,某些傷痛,某些浪漫,讓它隨著落葉落下去吧。
(作文點(diǎn)評(píng)觀點(diǎn)不明確)
——作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。
- 1 蘇州相城區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 2 蘇州吳中區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 3 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一
- 4 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)
- 5 蘇州高新區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 6 蘇州姑蘇區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 7 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 8 蘇州虎丘區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 9 蘇州姑蘇區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 10 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作一對(duì)一
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898


