今天是周六，我的IQ對我說：“今天是周六，俺要放假！”我不同意，人家先斬后奏，留下一張紙條說“我走了，晚上回來，給你留幾個看家，拜！好自為之！”于是。我只好帶著幾個殘兵老將上陣！(我們周六不休息)。
第一節(jié)math，哎，我一萬分地擔心，那幾個老家伙能不能頂住，今天學平移，先看書再做題！，擔心的事情發(fā)生了，糊里糊涂的錯了一道M。T自稱講了八百遍的題，（明明只有兩遍嗎！）總而言之，言而總之，第一節(jié)那幾個家伙還行！
第二節(jié)English，忽忽。文科，不太傷腦筋，偏偏口語練習卡了殼，要知道我一向自信口語過關(guān)的呀！汗，成吉思汗！
第三四節(jié)微機老師讓做幻燈片，我沒聽，操作時順利地制作了仨！很棒！那幾個挺有用?。。。?！
以上是歇班的上午，很幸運，可下午就沒那么走運了。歷史先不提，語文課寫作文，一點靈感都沒有哇，胡亂編了個《永遠的成長》，自我感覺不好！數(shù)學考試，選擇錯了一半，創(chuàng)世紀呀！
晚上，IQ如約回來了，問我怎么樣，我一膨脹就昂首挺胸地：“還行！證明了我IQ超高！”IQ詭秘地一笑，唧咕了一會說：“明天我繼續(xù)休假，給你留一個看家！”
啊，不要！我尖叫著倒下！
(作文點評本篇想象作文的結(jié)構(gòu)亂七八糟，構(gòu)思非?；靵y，讀起來顛三倒四讓人摸不著頭腦。本篇文章的語言太過于口語化，讓人覺得很輕浮，一點都不穩(wěn)重，希望小作者重新構(gòu)思并寫作。)
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