補(bǔ)習(xí)班的故事 有一首歌叫同桌的你,有個(gè)人叫黃雅真,有個(gè)故事叫補(bǔ)習(xí)班。
我來到這里,回憶時(shí)從這段記憶中開始的。
“哇,你也來這里補(bǔ)習(xí)啊!”“是啊!好巧…”
我們來到補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)從破碎而拼攏成的一個(gè)團(tuán)體,而在我的印象里,就是一個(gè)集體,兩種態(tài)度,一個(gè)叫初一,一個(gè)叫初二,初一固然是和初一地玩在一起,而初二也固然時(shí)與初二地玩在一塊,盡管和初一的說話,也只不過是閑談?wù)摮读T了。
日子艱難時(shí)度日如年,而享受時(shí)卻是一日三秋,一日復(fù)一日,“一年”復(fù)“一年”,時(shí)光一下子停留在現(xiàn)在,一個(gè)月即將結(jié)束。我在這兒,最遺憾地是什么也沒學(xué)到,最痛恨地時(shí)語文老師說演話劇,并在課堂上當(dāng)眾說我很適合演馬英才,說什么我門性格很像,由于無知,當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小興奮,因?yàn)楫吘箷r(shí)主演,而回家一查資料,那個(gè)人——馬英才,一個(gè)無惡不作,心狠手辣地人,我頓時(shí)悟住了,突然領(lǐng)悟到,“并不是每個(gè)人都是自己想像地那么好?!蔽矣X地最好地老師是那個(gè)黃雅真老師,和那個(gè)洪什么去了,他們很負(fù)責(zé),我特別喜歡他們,雖然以前覺的那個(gè)洪什么時(shí)個(gè)神經(jīng)病,但他們,總比那些偏心和不負(fù)責(zé)地老師好,不過,除了那個(gè)六年級(jí)的班主任。我門初二的,除了姓劉地那個(gè)人,其他人都還好,這也是我們一致認(rèn)同地,一個(gè)做作、愛裝逼地人是完全得不到友誼的。額…補(bǔ)習(xí)班地故事結(jié)束了,我地心卻感到隱隱地痛,舍不得你們,舍不得你們這些朋友、最后故事的結(jié)局是個(gè)逗號(hào),因?yàn)椤覀兊赜颜x天長地久。有種友誼叫我和你,我種回憶叫我存在于你的記憶里。有個(gè)故事,深入人心。
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(作文點(diǎn)評(píng)敘述少條理,描寫不生動(dòng),詳略不得當(dāng))
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