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易優(yōu)作文網(wǎng)——《成長(zhǎng)的感覺(jué)》

《成長(zhǎng)的感覺(jué)》


屈若妍   (蘇州木瀆高中培東少科班)

標(biāo)簽: 成長(zhǎng)     2024-10-29


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全文600字


  福建省福州市閩江學(xué)院附中初二(3)班謝菲踏著暗黃色的落葉,走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道,秋來(lái)了。它讓我感到天冷了,花謝了,草衰了,心中也隱隱有些酸楚。
  朋友問(wèn)我:“你是不是討厭這個(gè)季節(jié)?”
  我說(shuō):“不,不是討厭,是憎惡?!?
  想想也怪,我不去討厭那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天;不去討厭那忽冷忽熱,乍暖還寒的春天;不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天,偏偏地討厭這個(gè)季節(jié),它總是在我的劇中扮演悲情角色。
  五年前的那個(gè)秋天,期末考試的又一次失利無(wú)情地走到我面前,也曾告訴自己:不要哭,站起來(lái)。但淚水卻奪眶而出,我失望了,放棄了,墮落了。人們都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),在秋的挽歌中,一切都是沉甸甸的,就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
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  也曾想避開(kāi)老師、同學(xué)的話語(yǔ),在自己的天地里,活出一個(gè)新的自己,但我舉棋不定,不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了,只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次,我只能沉淪。
  那一年,我用青春買下了一片茫然,也許“優(yōu)異”太過(guò)昂貴。
  也許“優(yōu)異”與我無(wú)份,“高雅”與我無(wú)緣。就這樣,我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。
  那一段,我用睡覺(jué)來(lái)填充我的空虛,我知道醒著是一種痛苦的折磨,因?yàn)橐鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。之后,就是現(xiàn)在的我。
  后記(五年后的一天)
  歷史總是螺旋式地上升。
  朋友說(shuō):“你為什么不能面對(duì)它呢?”
  父母說(shuō):“孩子,該長(zhǎng)大啦!”
  是呀,我為什么不能面對(duì)呢?感受著秋風(fēng),感受著秋的陽(yáng)光,心中突然很坦然,真的很坦然。畢竟一切都已成為時(shí)間的過(guò)去式。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語(yǔ)文高效提分(Tel:181-1815-9898)
  路,是自己走出來(lái)的。
  這就是成長(zhǎng)的感覺(jué)吧。
  指導(dǎo)教師:張貽芳
  (
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