頃歲,余讀書(shū)于十中,未離三陽(yáng)半步。是日,有劉君少華來(lái)訪,言書(shū)畫(huà)事,間,談曰;蒲復(fù)員歸。余曰;可工作?曰;無(wú)。余遂憶少年景,不覺(jué)淚下。
蒲君,余兒時(shí)之友,少時(shí)同學(xué)。余與君共學(xué)于三陽(yáng)書(shū)家樵夫門下。其人質(zhì)樸,性溫和,長(zhǎng)于數(shù)學(xué),然自幼無(wú)良師教之,況家貧。中學(xué)畢,其業(yè)亦畢。遂入伍至新疆,既無(wú)音信矣。
去歲,春節(jié)余往秦州訪親,路遇君。其氣其容,以無(wú)當(dāng)年之色,全一丈夫也。余樂(lè)。
今,君以入弱冠,即而見(jiàn),已無(wú)當(dāng)初之興。
悲哉!
戊子三月劉于學(xué)而齋記
作文點(diǎn)評(píng):形式新穎,但徒有其表,表述不清晰 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評(píng)分評(píng)價(jià) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>