鳴蟬不見(jiàn)了,親切的鳥(niǎo)叫聲也漸漸的遠(yuǎn)了……
纏綿的細(xì)雨不停的傾訴之后,南方的秋天終于珊珊來(lái)遲,而誰(shuí)的心又能接受她裊娜的降臨?
幾片落葉,親盈飄搖,不忘露珠的寂寞之味,穿透樓蘭物語(yǔ)。隨詩(shī)?和夢(mèng)?驚醒千年的寂寞,一瀉千里。
自古但是騷人墨客的寂寥之詠,只消一夜冥思苦想,話(huà)作人間煙塵。
靜坐如禪。猶然驚嘆于一個(gè)女子哀怨的眼神,如郁潔的丁香情懷,如怨如慕,渲染著詩(shī)的意境。
這秋天,原來(lái)是一個(gè)絢麗而純潔,神奇而浪漫的季節(jié)!
喜鵲橋邊,守侯地老天荒的愛(ài)情,直至??菔癄€。老莊呵!您不用再日夜守侯你的逍遙夢(mèng)。
什么秋風(fēng)瑟瑟霧靄沉沉,思念楚天杳杳曉風(fēng)殘?jiān)?,化一股幽泉,?shī)意地在落寂中醞釀。
造就一朵高潔的秋菊,醉倒九月,是唯一觸目的景致。波動(dòng)疲憊的影子,汲取詩(shī)人墨硯,獨(dú)步你的幽香,仿佛是陶公的神示。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
我的心靈在寂寞的深處聆聽(tīng),蜻蜓的風(fēng)鈴清脆而含蓄,猶如一首美麗脫俗的詩(shī),隨著歲月飄揚(yáng)。
在孤獨(dú)寂寞的心,可否搖一只船作伴?偶爾在你溫馨的港灣溯漫。
秋天無(wú)語(yǔ)秋天纏綿,秋天詩(shī)情畫(huà)意地纏綿,夢(mèng)醒海角,蝶舞天涯。
作文點(diǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)不合理,主旨深化欠妥,單純抒情,材料不豐富 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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