一般的人眼里，知難而進是一個褒義詞，而知難而退是一個貶義詞。而我卻要對大家說：“知難而退未必是一個貶義詞；知難而進未必是一個褒義詞。
我聽過一個故事：在一所學校里，在進行著長跑比賽。發(fā)令槍“啪的一聲響，幾位運動員像離弦的箭一般沖了過去。當賽程進行到一半的時候，一位同學已經(jīng)累得氣喘吁吁了，想放棄比賽。而旁邊的幾位同學卻鼓勵他繼續(xù)跑，還說：“別放棄，堅持就是勝利！要學會知難而進，別作縮頭烏龜！那位同學聽了大家的話，堅持跑完了全程。他的這種精神值得我們學習?？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了：那位同學被檢查出有心臟病！當時同學們都驚呆了。一個年輕的生命就這樣結(jié)束了。我想：要是那位同學知難而退，在比賽中途放棄比賽，說不定就不會發(fā)生這樣的慘劇了。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
還有一個故事：一隊登山隊員去攀登珠穆朗瑪峰，當快要到8000米的時候，一位隊員放棄了。人們百思不得其解，追問他：“都快要登上峰頂了，為什么你要放棄呢？多可惜呀。他從容地說：“我知道我的極限就是在這兒了，我要學會知難而退，不能做的事情就不要瞎逞能，我可不想讓自己登上峰頂時惹出什么麻煩。于是，這位隊員放棄了登上珠穆朗瑪峰的機會。
通過這兩件事，我明白了一個道理：要會知難而退，自己無法完成的事情，就不要知難而進，退一步海闊天空。以免自己惹出麻煩。
烈士李向群的故事大家都知道吧？一個得了重病還是要去抗洪救災(zāi)的英勇人物，最后犧牲在了抗洪救災(zāi)一線上。我卻認為他不應(yīng)該在自己身體不允許的情況下為人民服務(wù)。他不是想為大家做貢獻嗎？他應(yīng)該先把病養(yǎng)好，再去救災(zāi)。如果中間不幸受傷之類的，也靜靜地養(yǎng)病，這樣的話就會為社會貢獻出更多的力量，而不至于知難而進，英年早逝，眾人惋惜呀！ 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
知難而退的人不是縮頭烏龜，而是一種明智之舉，我希望社會上在量力而行的基礎(chǔ)上多一點之難而退的人。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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