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易優(yōu)作文網(wǎng)——《珍惜資源.造福子孫》

《珍惜資源.造福子孫》


謝彤妍   (蘇州昆山國際學(xué)校初中部)

標(biāo)簽: 珍惜      2024-10-22


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全文600字


  “愛護(hù)地球吧!這是我們共同的家園;愛護(hù)地球吧!這是我們共同的母親?!?
  曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源。”舉行過游行和演講呼吁人類為了自己的生存拯救地球也曾有人為“愛護(hù)地球珍惜資源”獻(xiàn)出自己僅有的一次生命,拯救地球地球。地球用以來樹木幫我們?cè)斐?;房用草原來哺育著我?。地球養(yǎng)育了我們我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢?長期以來,人們對(duì)地球索取的多,保護(hù)的少。為了眼前利益而濫伐森林、濫墾草原、濫捕野生動(dòng)物、濫挖礦產(chǎn)等,這“四濫”的后果都是在破壞自己生存的家園!
  歷史的長河會(huì)永遠(yuǎn)記住,1998年那場(chǎng)災(zāi)難的洪水,長江兩岸的大堤死守的百萬軍民,與洪水展開了生死搏斗。無情的洪水淹沒的房子上坐著一個(gè)小女孩,那悲痛的一張小臉上顯出一些孤單與可憐。裸露的田地,俏麗的建筑,可這些又有什么用呢?人們一次又一次的砍伐樹木,使城市、村莊遭到了沙塵暴一次又一次的襲擊。這些都給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失,惡果都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?。20世紀(jì)五十年代,世界森林也遭到嚴(yán)重破壞,平均每分鐘約有20公頃森林從地球消失。1970年至1990年的20年中,印度森林面積減少了40%,其后果是加劇了印度洪水和干旱。這些不僅僅是在迫害地球,而是在破壞整個(gè)人類。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)
  同學(xué)們!這些種種事情,難道還不能給我們教訓(xùn)與啟示嗎?
  我們少年兒童是跨世紀(jì)的公民,21世紀(jì)的主人21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀?,也屬于我們子孫后代。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,我們要讓這唯一的地球,有限的資源,既能滿足我們這一代人生存與發(fā)展的需要。為了今天;為了明天;為了自己;為了子孫;讓我們大家攜起手來關(guān)心地球,愛護(hù)我們共同的家園努力吧!
  (責(zé)任編輯:齊老師) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。



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