亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

高考語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)500例之二_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
　　201. 良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績(jī)等。
　　202. 無(wú)所不至：什么壞事都干。與“無(wú)微不至”有天壤之別。
　　203. 明日黃花 ：過(guò)時(shí)的新聞報(bào)道或事物．不能寫作昨日黃花。
　　204. 評(píng)頭品足 ：比喻在小節(jié)上過(guò)分挑剔．與中性的評(píng)議不同。
　　205. 休戚與共 ：同歡樂(lè)共悲哀， 與患難與共不同 。
　　206. 置之度外 ：不把生死利害等放在心上，與”置之不理”不同。
　　207. 翻云覆雨： 比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾侄?，不能表示氣勢(shì)宏偉。
　　208. 彈冠相慶： 貶義，常被誤解為中性的互相慶賀。
　　209. 期期艾艾： 口吃，不理解為懦弱猶豫等。
　　210. 無(wú)可厚非 ：不必作過(guò)嚴(yán)厲的批評(píng)，與無(wú)可非議程度不同。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
　　211. 不脛而走： 消息傳得很快，表示東西丟失用“不翼而飛”。
　　212. 身臨其境 ：常誤用為代替“設(shè)身處地”。
　　213. 煢煢孑立： 孑然一身 ，處境孤單,無(wú)依無(wú)靠，指一生，而不指某時(shí)。
　　214. 耿耿于懷 ：形容心存怨恨。
　　215. 因人成事： 依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。
　　216. 耳提面命 ：表示長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)，不用于同輩之間和貶義。
　　217. 聳人聽聞 ：故意夸張使人震驚，強(qiáng)調(diào)主觀目的。
　　218. 駭人聽聞： 多指社會(huì)上發(fā)生的壞事使人聽了吃驚，強(qiáng)調(diào)客觀效果。
　　219. 咬文嚼字： 一般用于貶義,除非貶詞褒用。
　　220. 處心積慮： 貶義，褒義用”殫精竭慮”。
　　221. 火中取栗： 比喻冒險(xiǎn)為別人出力而不知上當(dāng)。

易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

　　222. 忍俊不禁： 不能說(shuō)”忍俊不禁地笑起來(lái)”。
　　223. 責(zé)無(wú)旁貸： 不能說(shuō)“責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任”。
　　224. 參差不齊： 長(zhǎng)短高低大小水平不一致,不用于時(shí)間等。
　　225. 繪聲繪色： 形容描寫生動(dòng)逼真,常誤用作代替“有聲有色”.
　　226. 危言危行 ：講正直的話,做正直的事，褒義。
　　227. 不可思議： 不可想象,不能理解,強(qiáng)調(diào)神秘奧妙。.
　　228. 不可理喻 ：不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫。
　　229. 不可向邇 ：不能接近。
　　230. 不可終日： 形容形勢(shì)危急或心中惶恐。
　　231. 一發(fā)而不可收 ：行為不受控制或無(wú)法停住。
　　232. 一發(fā)不可收拾： 更加無(wú)法整頓。
　　233. 如喪考妣 ：像死了父母一樣,貶義。
　　234. 汗牛充棟： 只形容藏書很多,不用于其他事物。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
　　235. 嘆為觀止： 主語(yǔ)是人，如果主語(yǔ)是物,耍說(shuō)“令人嘆為觀止”。
　　236. 賞心悅目： 主浯是人，如果主語(yǔ)是物,要說(shuō)令人賞心悅目。
　　237. 不可開交 ：無(wú)法擺脫或結(jié)束，前面加“忙得”“打得”等。
　　238. 不亦樂(lè)乎： 不一定非樂(lè)不可,常用來(lái)表示達(dá)到極點(diǎn)的意思 。
　　239. 無(wú)所不為 ：什么壞事都干。
　　240. 無(wú)所不至 ：什么地方都去,什么壞事都干。
　　241. 息息相關(guān) ：呼吸相關(guān)連,比喻關(guān)系密切。
　　242. 休戚相關(guān) ：比喻彼此間禍?；ハ嚓P(guān)連。
　　243. 休戚與共： 同甘共苦。
　　244. 相濡以沫： 患難中互相救助，而“相依為命”只有互相依靠的意思。
　　245. 改弦更張 ：比喻改革制度或變更方法。
　　246. 改弦易轍 ：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。

小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

　　247. 面目全非 ：事物的樣子變得很厲害,貶義，指變得很糟。
　　248. 見異思遷 ：意志不堅(jiān)定,喜愛(ài)不專一，不表示選擇時(shí)猶豫不定。
　　249. 不足為訓(xùn) ：不值得作為準(zhǔn)則，與教訓(xùn)無(wú)關(guān)。
　　250. 平鋪直敘： 可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來(lái)。
　　251. 不恥下問(wèn) ：不可用于比自己高明的人。
　　252. 見仁見智： 意見不統(tǒng)一，使用中要注意防止前后矛盾。
　　253. 水落石出： 事情的真像已經(jīng)弄清，不表示追求正確答案或道理。
　　254. 望塵莫及： 比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后,與鞭長(zhǎng)莫及不同 。
　　255. 投桃報(bào)李 ：報(bào)答他人的好處,除非特意幽默,不表示報(bào)復(fù)。
　　256. 改頭換面 ：只改形式,不換內(nèi)容,貶義。
　　257. 語(yǔ)重心長(zhǎng) ：言辭誠(chéng)懇,情意深長(zhǎng)。 語(yǔ)文提分好幫手，易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net
　　258. 意味深長(zhǎng)： 話語(yǔ)含蓄,帶有深意。
　　259. 一蹴而就： 一步就成功,不要誤解為一氣呵成。
　　260. 苦心孤詣： 苦心鉆研或經(jīng)營(yíng),達(dá)剄了很高造詣,常誤當(dāng)作苦口婆心。
　　261. 按部就班： 按照一定的條理,遵循一定的程序。
　　262. 循序漸進(jìn)： 強(qiáng)調(diào)由淺入深的程序。
　　263. 耳聞目睹： 不能代替耳濡目染。.
　　264. 光怪陸離： 色彩紛繁,現(xiàn)象奇異,中性,不要誤認(rèn)為貶義 。
　　265. 如履薄冰 ：強(qiáng)調(diào)主觀心態(tài)之謹(jǐn)慎小心,而非客觀情況之危急。
　　266. 奇文共賞 ：原是褒義,現(xiàn)多用于諷刺。
　　267. 不以為然： 不贊同。
　　268. 不以為意： 不放在心上。
　　269. 不知所云： 指說(shuō)話人說(shuō)得不好,而非聽者不理解。
　　270. 左右逢源： 既指處世圓滑,又指做事得心應(yīng)手。

蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

　　271. 情不自禁： 無(wú)法控制感情,與不由自主易于混淆。
　　272. 振振有詞 ：貶義,理由似乎很充分,其實(shí)是強(qiáng)詞奪理。
　　273. 目無(wú)全牛： 技藝十分純熟，常誤解為沒(méi)有全局觀念。
　　274. 石破天驚 ：比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤。
　　275. 相敬如賓： 用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用。
　　276. 信筆涂鴉： 隨手亂畫,不表示畫得又快又好 。
　　277. 心有余悸： 只用于對(duì)過(guò)去發(fā)生過(guò)的事還感到害怕。
　　278. 上行下效 ：貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣。.
　　279. 意氣用事： 憑感情辦事，缺乏理智，不表示“講義氣重感情”。
　　280. 敝帚自珍：比喻東西雖然不好，但自己非常珍惜。
　　281. 不刊之論：不可刪改或修訂的言論。形容言論或文章的精當(dāng)，無(wú)懈可擊。
　　282. 不稂不莠：原意指禾苗中沒(méi)有野草?，F(xiàn)多用于來(lái)比喻人不成材，沒(méi)有出息。
　　283. 差強(qiáng)人意：原意是：很能振奮人的意志?，F(xiàn)多用來(lái)表示“還算比較能讓人滿意”。
　　284. 耳濡目染：指經(jīng)常聽到、看到，無(wú)形中受到影響（熏陶）。
　　285. 繁文縟節(jié)：繁瑣過(guò)多的禮節(jié)、儀式?，F(xiàn)也用來(lái)比喻繁瑣多余的手續(xù)。
　　286. 附庸風(fēng)雅：依附于有才學(xué)的人。舊時(shí)指有些官僚、地主、商人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化社交活動(dòng)。
　　287. 高屋建瓴：從高屋上用瓶子向下倒水。形容居高臨下的不可阻擋之勢(shì)。
　　288. 功敗垂成：指事業(yè)在將要成功的時(shí)候遭到了失敗，含有惋惜之意。
　　289. 含英咀華：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的精華。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
　　290. 懷瑾握瑜：懷里揣著瑾，手里握著瑜。比喻人具有純潔而優(yōu)美的品德。
　　291. 失之交臂：指相距很近，擦肩而過(guò)。形容好機(jī)會(huì)離得很近，卻又當(dāng)面錯(cuò)過(guò)了。
　　292. 苦心孤詣：指精心研究學(xué)問(wèn)或技藝，很有獨(dú)到之處。也指辛苦經(jīng)營(yíng)，為尋求解決問(wèn)題的方法而煞費(fèi)苦心。
　　293. 人微言輕：指地位低微，言論主張不受重視，不起作用。
　　294. 如椽之筆；像椽子一樣的大筆。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。
　　295. 尸位素餐：空占著職位而白吃飯不做事。
　　296. 拾人牙慧：拾取別人說(shuō)過(guò)的片言只語(yǔ)作為自己的話來(lái)說(shuō)，多用來(lái)形容一味重復(fù)別人而缺乏主見。
　　297. 韜光養(yǎng)晦：比喻暫且隱蔽自己的鋒芒或才能，不使表現(xiàn)出來(lái)。
　　298. 一傅眾咻：一個(gè)人教，許多人在旁擾亂。
　　299. 正本清源：從根本上加以整頓、清理。形容徹底解決問(wèn)題。
　　300. 趨之如鶩：像鴨子一樣成群的爭(zhēng)先恐后的跑去。比喻成群的人爭(zhēng)著去，多含貶義。
　　301. 求全責(zé)備：對(duì)人對(duì)事要求完美無(wú)缺。
　　302. 無(wú)所不為：指什么壞事都干得出來(lái)，多用于貶義。
　　303. 登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)、技藝或社會(huì)地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達(dá)到了很高的境地。
　　304. 如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人的名聲極大。
　　305. 數(shù)典忘祖：指古代的禮制、歷史。比喻忘本，現(xiàn)也用來(lái)比喻對(duì)本國(guó)歷史的無(wú)知。
　　306. 捉襟見肘：原指衣服破爛，生活窮困。后來(lái)也比喻顧此失彼，無(wú)法應(yīng)付。
　　307. 投鼠忌器：要用東西投擲老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顧忌，做事不敢放手。
　　308. 狗尾續(xù)貂：比喻用不好的東西續(xù)在好東西的后面。后也用來(lái)比喻事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱，含貶義。用于自稱時(shí)，含謙義。
　　309. 始作俑者：比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。
　　310. 炙手可熱：比喻氣焰盛，權(quán)勢(shì)大。多含貶義。
　　311. 屢試不爽：經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。
　　312. 韋編三絕：現(xiàn)用來(lái)形容勤奮刻苦的精神。
　　313. 頤指氣使：形容居高臨下的傲慢態(tài)度。
　　314. 相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量來(lái)相互幫助。
　　315. 滄海桑田：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變遷巨大。
　　316. 鐘靈毓秀：指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。
　　317. 粉墨登場(chǎng)：妝化好了，登場(chǎng)演戲。今多用于貶義，比喻壞人登上了政治舞臺(tái)。
　　318. 莘莘學(xué)子：一批學(xué)子。
　　319. 文不加點(diǎn)：形容寫文章很快，不用涂改就寫成了。不能理解為“文章不加標(biāo)點(diǎn)”。
　　320. 心猿意馬：形容心思不定，變化無(wú)常，如同猿跳馬奔。
　　321. 心慌意亂：心神驚慌，忙亂。
　　322. 應(yīng)接不暇：指一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過(guò)來(lái)。后指景物繁多，來(lái)不及觀賞，也形容來(lái)人或事情太多接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。對(duì)象是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的景物、人或事情。
　　323. 余音繞梁：形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，余音回旋不絕。
　　324. 回腸蕩氣：形容文藝作品或表演非常動(dòng)人，耐人尋味。
　　325. 眾口鑠金：比喻謠言多，可以混淆是非。
　　326. 有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功牌。比喻人人稱贊。
　　327. 無(wú)所不至：原指沒(méi)有什么達(dá)不到的地方，后指什么壞事都做。
　　328. 無(wú)微不至：沒(méi)有什么細(xì)微之處照顧不到。形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到。
　　329. 五光十色：色彩鮮艷，花樣繁多。
　　330. 五顏六色：形容色彩繁多。
　　331. 蓬蓽生輝：形容窮人的陋室，使貧賤之家增加光彩。多用于稱謝別人贈(zèng)書畫、陳設(shè)或客人來(lái)訪。
　　332. 金碧輝煌：形容建筑物或陳設(shè)華麗精致，光彩耀目。
　　333. 門可羅雀：大門前面可張網(wǎng)捕雀。形容賓客很少，家里很安靜，或社會(huì)交往很少。
　　334. 門庭若市：門庭如同鬧市。原形容進(jìn)諫的人很多?，F(xiàn)形容來(lái)客眾多，非常熱鬧。
　　335. 望塵莫及：仰望后塵，追趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。
　　336. 鞭長(zhǎng)莫及：本意為馬鞭雖長(zhǎng)，但打不到馬肚上。后用以比喻力不能及。
　　337. 東山再起：比喻人失勢(shì)后又重新恢復(fù)地位。比喻的對(duì)象是人。
　　338. 死灰復(fù)燃：比喻已經(jīng)停息的事物又重新活動(dòng)起來(lái)（多指壞事）?？梢娺@是一個(gè)貶義詞。
　　339. 目不暇接：東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。適用范圍比“應(yīng)接不暇”小。對(duì)象是靜止不動(dòng)的物品。
　　340. 哀而不傷：哀，悲哀；傷，妨害。原來(lái)指悲傷不至于使人傷害身心。后形容詩(shī)歌、音樂(lè)優(yōu)美雅致，感情適度，也比喻做事情適中，沒(méi)有過(guò)與不及之處。
　　341. 哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁，比喻流離失所的農(nóng)民。比喻殘酷統(tǒng)治下到處都是呻吟呼號(hào)的農(nóng)民。
　　342. 安時(shí)處順：安于常分，順其自然，形容滿足于現(xiàn)狀。
　　343. 安土重遷：重遷，把搬遷看得很重。在家鄉(xiāng)住慣了，不愿輕易遷移。形容留戀故土。
　　344. 愛(ài)屋及烏：因?yàn)閻?ài)那個(gè)人，而連帶愛(ài)護(hù)停留在他屋上的烏鴉。比喻因?yàn)橄矏?ài)一個(gè)人而連帶喜愛(ài)跟他有關(guān)的人或物。
　　345. 安步當(dāng)車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當(dāng)，當(dāng)作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當(dāng)車稱人能安貧守賤?，F(xiàn)在多用于表示不乘車而從容步行。
　　346. 安貧樂(lè)道：安貧，安于貧困；樂(lè)道，以守道為樂(lè)。處于貧困境地，仍以守道為樂(lè)。這是儒家提倡的態(tài)度。
　　347. 安身立命：生活有著落，精神有所寄托
　　348. 安之若素：安，心安；之，文言代詞，代人或事；素，平常。對(duì)困窘的遭遇毫不在意，心情平靜得跟往常一樣。現(xiàn)在也指對(duì)錯(cuò)誤的言論和行為不聞不問(wèn)，聽之任之。（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對(duì)待，毫不在意。
　　349. 按部就班：部、班，就是門類、秩序；就，歸于。原來(lái)指寫文章結(jié)構(gòu)安排得當(dāng)，造句、選詞合乎規(guī)范?，F(xiàn)在指按照一定的條理，遵循一定的程序做事。有時(shí)也指按老規(guī)矩辦事，缺乏闖勁。
　　350. 按圖索驥：索，尋找；驥，好馬。原來(lái)比喻辦事拘泥于教條，現(xiàn)在也指照線索去尋找事物。
　　351. 暗渡陳倉(cāng)：指稱作戰(zhàn)時(shí)在正面迷惑敵人，在側(cè)面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進(jìn)行的活動(dòng)（多指男女間不正常的行徑）
　　352. 黯然銷魂：黯然，心情沮喪的樣子，銷魂，靈魂離開了軀殼。心情沮喪得好象失去了靈魂。形容極度的悲傷或愁苦。
　　353. 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂養(yǎng)。形容饑餓時(shí)急于求食的樣子，多用于形容天災(zāi)人禍人民群眾受餓的慘狀。
　　354. 百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎么；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過(guò)來(lái)。比喻對(duì)死者極其沉痛的哀悼。
　　355. 白駒過(guò)隙：白駒，原來(lái)指駿馬，后來(lái)指日影；隙，空隙。比喻時(shí)間過(guò)得飛快，像駿馬在細(xì)小的縫隙前一閃而過(guò)（見于《莊子·知北游》）。
　　356. 稗官野史：稗官，古代的小官，專給帝王述說(shuō)街談巷議、風(fēng)俗故事，后來(lái)稱小說(shuō)為稗官；野史，古代私家編撰的史書。泛稱記載逸聞瑣事的作品為稗官野史。
　　357. 百無(wú)聊賴：聊賴，依賴，精神上的依托。后來(lái)表示思想情感沒(méi)有依托，精神空虛無(wú)聊。
　　358. 百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死后仍然蠕動(dòng)的現(xiàn)象（《本草綱目·馬陸》：弘景曰：“此蟲甚多，寸寸斷之，亦便寸行。故《魯連子》云：“百足之蟲，死而不僵””）?，F(xiàn)用來(lái)比喻人或集團(tuán)雖已失敗，但其勢(shì)力和影響依然存在（多含貶義）。
　　359. 班荊道故：班，鋪開；荊，黃荊，一種灌木；道，談?wù)f；故，過(guò)去的事情。用黃荊鋪地，坐在上面談過(guò)去的事情。形容朋友途中相遇，共話舊情。
　　360. 抱殘守缺：抱，堅(jiān)持不放。守住陳舊、殘破的東西，不肯放棄。原來(lái)比喻泥古守舊，現(xiàn)在比喻思想保守，不肯接受新事物。
　　361. 抱薪救火：薪，柴。比喻用錯(cuò)誤的方法去消滅災(zāi)害，反而使災(zāi)害擴(kuò)大。
　　362. 暴虎馮河：暴虎，徒手搏虎；馮河，徒步過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀，冒險(xiǎn)行事。
　　363. 暴戾恣睢：暴戾，兇狠殘暴；恣睢，放縱，任意干壞事。（注意讀音）
　　364. 暴殄天物：暴，損害糟蹋；殄，滅絕；天物，指草木、鳥獸等。原來(lái)指滅絕各種自然生物，后來(lái)泛指任意損害、糟蹋物品。
　　365. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。
　　366. 百尺竿頭，更進(jìn)一步：百尺竿頭，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修養(yǎng)到極高的境界。后來(lái)泛用以鼓勵(lì)人們不要滿足于取得的成就，還要繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。
　　367. 坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動(dòng)；丸，彈丸。形容形勢(shì)發(fā)展很快，就象斜坡上滾彈丸一樣。
　　368. 鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激勵(lì)；里，最里層。意思是要學(xué)得切實(shí)。現(xiàn)在多用于形容言辭或文章的道理很深刻、透徹。辟，讀bi（四聲）
　　369. 陳言務(wù)去：陳言，陳舊的言辭；務(wù)，務(wù)必，一定。陳舊的言辭一定要去掉，多指寫作時(shí)排除陳舊的東西，努力創(chuàng)新。
　　370. 畢其功于一役：畢，盡，完成。一次戰(zhàn)役就完全成功或一下子把幾項(xiàng)任務(wù)都完成了。
　　
　　愛(ài)學(xué)啦高中學(xué)習(xí)網(wǎng)為您推薦的相關(guān)精彩內(nèi)容
　　語(yǔ)文經(jīng)常容易寫錯(cuò)的字總結(jié)
　　高考語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)500例之一
　　高考語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)500例之二
　　高考語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)500例之三
　　高考語(yǔ)文易錯(cuò)的108個(gè)多音字總結(jié)
《高考語(yǔ)文易錯(cuò)成語(yǔ)500例之二_高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)》由易優(yōu)作文網(wǎng)（www.zequeka.cn）收集整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



蘇州高考作文閱讀培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助數(shù)千名高中學(xué)生成為語(yǔ)文學(xué)霸，
數(shù)百名學(xué)生高考語(yǔ)文提分20分以上，高考語(yǔ)文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898