晚上的網(wǎng)師園像被泡在墨色里，紅燈籠掛在廊檐下，燈光照在水面上，倒影晃悠悠的，像打碎的星星；濯纓水閣旁的戲臺亮著暖光，木頭戲臺雕著纏枝蓮花紋，藍色的簾子垂在兩側(cè)，風一吹就輕輕飄，等著昆曲《牡丹亭》開演。上周六，爸爸媽媽帶我來看夜戲，才知道 “園林里的昆曲，能把人唱進畫里”。 小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
戲開場前，有藝人彈琵琶，聲音軟軟的，像流水淌過青石；還有人吹笛子，調(diào)子清冽，和園林里的晚風混在一起，聽得人心里發(fā)靜。不一會兒，簾子拉開，演員穿著紅色的戲服走出來 —— 衣服上繡著金線，頭上戴著亮晶晶的鳳冠，水袖一揚，就像一片紅云飄過戲臺，臺下頓時安靜下來。
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演員唱的是《游園驚夢》里的 “皂羅袍”，雖然我聽不懂蘇州話，卻被她的動作和表情吸引：唱到 “原來姹紫嫣紅開遍” 時，她的眼神亮起來，手輕輕劃過空氣，像在摸園里的花；唱到 “似這般都付與斷井頹垣” 時，她的肩膀微微垮下來，聲音也軟了，滿是惋惜。爸爸在旁邊小聲說：“這就是昆曲的‘雅’，一舉一動都像在跳舞。” 易優(yōu)語文培訓，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學生閱讀寫作同步提升
我抬頭看戲臺上方的燈籠，燈光落在演員的水袖上，紅色的袖子泛著暖光；再看水面，戲臺的倒影和燈籠的影子疊在一起，像幅會動的畫。突然覺得，網(wǎng)師園的夜好像為昆曲而生 —— 沒有劇場的吵鬧，只有園林的靜、燈籠的暖，還有昆曲的軟，讓人忘了時間。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
戲結(jié)束時，演員鞠躬謝幕，臺下的掌聲輕輕的，怕打破園林的靜。離開網(wǎng)師園時，晚風帶著淡淡的桂花香，我還在回味剛才的水袖和唱腔。原來蘇州的雅致，不只是園林的亭臺樓閣，更是藏在昆曲里的、慢慢流淌的時光。 找中小學生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
[作文點評]：標題含蘇州園林與戲曲文化，內(nèi)容將 “網(wǎng)師園夜戲” 與 “昆曲雅致” 深度結(jié)合，環(huán)境描寫（燈籠、戲臺、水面倒影）細膩，營造浪漫氛圍；心理描寫（“我” 看戲的專注、感悟）真實，從 “聽不懂” 到 “懂雅致” 的過渡自然，文化韻味濃厚。缺點是對昆曲表演的 “唱腔技巧” 描寫不足，如 “拖腔、轉(zhuǎn)音”。改進建議：可增加 “演員唱到‘開遍’的‘遍’字時，尾音拖得長長的，像繞著廊檐轉(zhuǎn)了一圈才落下來，這就是昆曲的‘水磨調(diào)’，軟而細”，讓昆曲元素更專業(yè)，強化 “雅致” 的特點。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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