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贈(zèng)我們的禮物
　　不知不覺地，昔日的孩子長(zhǎng)大了。
　　他會(huì)忘了童話嗎？他會(huì)忘了海棠嗎？
　　不知道。
　　也許就這樣吧，
　　輕易的說(shuō)再見。
　　再見，我希望那是再次相見的意思。
　　她依舊找尋著，
　　陽(yáng)光、雨露、花朵。
　　重復(fù)的景，重復(fù)的繼續(xù)。
　　嗨，小朋友，你好嗎？
　　可否見過(guò)金色陽(yáng)光？
　　不是，不是我頭發(fā)上的顏色。
　　是誰(shuí)的臉龐上流下兩滴淚？
　　是誰(shuí)的心發(fā)出蔚藍(lán)的光？
　　是誰(shuí)的嘴角彎起了幅度？
　　我不覺得那是我。
　　至少，以前不是。
　　圣誕老人奏起音樂，
　　小人兒在跳舞。
　　這音樂不會(huì)有終結(jié)，
　　也不會(huì)有任何絕望。
　　它帶著溫暖的氣息。
　　陽(yáng)光到來(lái)，星星啊，就是太陽(yáng)。
　　放心吧，不會(huì)在失去了。
　　開心地笑吧！
　　回不到從前，
　　但，我就是我，
　　不要再失去什么。
　　(作文點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言平淡)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。