“滴哩滴哩滴,滴哩滴哩滴,滴哩滴哩……(蘇州
作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn));電話對講機響了N遍了,滿臉口水的我(吹大了?。┎艔臏嘏男「C中“鉆了出來:“搞什么嘛,大清早的就攪別人的美夢。我一邊嘟囔著一邊拿起了電話:“喂——!“蔣鵬,你看看幾點鐘了?還不快點起來讀英語!電話那頭傳來爸爸的“咆哮。驚得我下一秒就跳了起來,以每秒八百邁的速度疊好被子,刷牙、洗臉等一系列的動作,坐在椅子上讀起了英語。讀完英語后,又以最快速度吃完早飯,寫起了老師布置的作業(yè):一張英語試卷,兩張英語周報,一張語文試卷,一張數(shù)學(xué)報和一篇周記。作業(yè)真多啊,我計劃的“美好時光又泡湯了,老師,什么時候我們才會真正放假啊!神,救救我們這些小嫩芽吧!
我寫著寫著,腦袋里突然冒出了“假如周末沒有作業(yè)這幾個字眼,是啊,假如周末沒有作業(yè),我們會怎樣呢?我漸漸陷入了深思。
星期五,老師站在講臺上:“同學(xué)們,今天我告訴大家一個好消息,周末沒有作業(yè)!“耶!老師萬歲,理解萬歲!同學(xué)們一個個都從座位上跳了起來,大喊著,跳躍著,有幾位仁兄競將書拋向了窗外:“可惡的作業(yè),Bye,Bye!我們回到家后,立刻對電腦和電視來了個飛吻:“啵!電腦,電視,我來了!然后無不開心地玩起了電腦,看起了電視,聽起了音樂,還有的在外面打起了球,逛起了街,根本不用擔(dān)心作業(yè)的困擾。我呢,在球場上打著籃球,或者在玩電腦游戲,好不自在!
正當(dāng)我沉陷在幻想中時,一個聲音在我身后響起“還不寫作業(yè),發(fā)什么呆呢!媽媽的聲音,把我拉回了現(xiàn)實,我趕快拿起筆,重新投入了“戰(zhàn)斗中……(蘇州
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灌陽紅旗中學(xué)初一:蔣鵬 ——
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