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　　老師們帶著同學(xué)們來到了是最高珊瑚上，美術(shù)老師把40多米高珊瑚打扮得很漂亮，她們給珊瑚上雕刻上門和窗，然后把中間掏空，再把小珊瑚雕刻成桌椅等用品，大家就要到“家”里住一宿了，可是一脫了潛水服，沒有了氧氣，衣服還會(huì)濕，怎么辦呢？再說了，沒有了軟的床，同學(xué)們會(huì)不舒服的，怎么辦？“有了”草莓靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好辦法：“我們可以睡在貝多殼里，那里有氧氣，衣服也不會(huì)濕?！边@是個(gè)好辦法，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后在發(fā)表了自己的意見，最后南瓜老師開了個(gè)小短會(huì)，采用了草莓的辦法。
　　因?yàn)樵诤５咨?，同學(xué)們對(duì)什么都特別感興趣，有的在貝殼里聊天，有的摸摸這兒，有的摸摸那兒，做什么的都有。
　　在海底就像在軍營(yíng)里面一樣，有起床號(hào)、有熄燈號(hào)等等，同學(xué)們也很聽話，沒有一個(gè)人賴皮不起床，也沒有人說起得太早，大家在海底別提有多舒服，還有那么多魚兒一起做游戲。
　　寫到這兒我也想到海底的同學(xué)們一起玩了。
　　 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。