前幾天，宿舍陽臺上的那盆蔥綠的草兒不見了。那盆草兒里有三棵芽，一棵比一棵高，小星星樣的葉子在黑泥里閃著亮。幾經(jīng)搜尋，才發(fā)現(xiàn)它被風(fēng)刮到了樓下。整個兒都翻了，剛伸出的嫩藤也折了。可是，我還是把它撿了回來，換上了新土，灑了一點(diǎn)水。于是，它又清新嫩綠了。
人無完人，上帝也有睡著了的時(shí)候。草兒因我的疏忽經(jīng)歷了折斷的痛苦；四川的人們，因上帝打了個盹而承受著黑暗與傷痛的折磨。上帝睡著了，失去了保護(hù)的生命被泥土掩埋。
生命，猶如一道絢麗的彩虹，雖短暫卻美麗；生命，宛若一盒七彩的顏料，雖普通卻繽紛；生命，又是一個深邃的黑洞，充滿了未知卻又擁有無窮的力量。
上帝睡著了，可是，生命還存在。因?yàn)?zāi)難而緊緊團(tuán)結(jié)在一起的生命的巨流正在昭示著他們強(qiáng)大的力量。他們呼朋引伴，手牽著手，心連著心，為那些素昧平生的壓在黑暗之中的同伴擔(dān)憂著，努力著，貢獻(xiàn)著！ 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
“請讓我再救一個！請讓我再救一個！微弱卻堅(jiān)定無比的聲音發(fā)自一位疲勞不堪，兩眼布滿了血絲的軍人。為了掩埋于地下的生命，他哭著跪下了。那一刻，你看到災(zāi)難中的那束耀眼的光芒了嗎？
一堆瓦礫的下面，一位年輕的教師，僵硬地、永遠(yuǎn)地伸著一雙手。那布滿了灰塵的兩只手在殘?jiān)珨啾谥g駕起了生命的橋梁。那兩只手下，是兩個充滿恐懼的孩子。為了把這兩個孩子拉出來，營救人員只好用電鋸把那橋梁鋸下。
一位衣著破舊的老人，布滿老繭的手里攢著幾十張零錢——那是他靠行乞得來的。在愛心捐款箱前，他卻為了不認(rèn)識的生命獻(xiàn)出了自己的所有積蓄。
感動的淚滴落手背，濺起一朵朵水花，仿佛為那些災(zāi)難中頑強(qiáng)抗?fàn)?、永不言棄的生命而跳躍歡騰。上帝睡著了，生命卻沒有暗淡。在沒在保護(hù)的黑暗里，生命正閃爍著絢麗的光芒，喚醒人性的至善至美。上帝睡著了，我們把生命的精彩演繹到了極致！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
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