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小學(xué)生想象作文:奇思妙想寫未來的城市,寫作指導(dǎo)與優(yōu)秀范文分享

蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）

"媽媽,未來的城市是不是都建在天上啊?"

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"老師,我能不能寫一個會飛的房子?" 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

每次布置想象類作文,孩子們的小腦袋瓜里總能冒出各種稀奇古怪的問題.尤其是寫"未來的城市"這類題目時,他們的眼睛亮亮的,像裝滿了星星.作為語文老師,我很喜歡這樣的時刻----因為想象力,是孩子最寶貴的財富. “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語文題庫，語文成績提升就是快。

可也總有家長悄悄問我:"我家孩子光會瞎想,寫出來的東西亂七八糟,怎么辦?" 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）

別急,其實每個孩子都有成為"未來建筑師"的潛力,關(guān)鍵是我們怎么幫他們把那些天馬行空的想法,變成一篇有條理,有趣味,還能打動人的作文. 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）

今天,我就和大家聊聊,怎么輔導(dǎo)小學(xué)生寫好"未來的城市"這篇想象作文.不講大道理,就從教室里的一個小故事說起.

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蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

打開想象的窗戶:讓孩子先"看見"未來

上周作文課上,我問孩子們:"如果讓你設(shè)計一座未來的城市,它會是什么樣子?"

有的說:"高樓都在云朵上!"

有的說:"汽車會游泳,還能鉆地!"

還有個小朋友特別認真地說:"我希望城市的地面是軟的,摔倒了也不會疼."

多可愛的想法!但問題來了----這些點子雖然有趣,可直接寫進作文,很容易變成"一鍋亂燉".所以,我的第一建議是:先別急著動筆,帶孩子"走進"未來.

怎么做?很簡單.可以一起看一部科幻動畫短片,比如里的城市畫面;也可以翻翻科普繪本,看看科學(xué)家對未來的預(yù)測;甚至可以在晚飯后,一家人圍坐著玩"未來城市接龍"游戲:爸爸說"房子會走路",媽媽接"街道會發(fā)光",孩子再補充"路燈是糖果做的".

這個過程,不是為了讓孩子復(fù)制別人的想法,而是幫他們打開感官,讓想象更有畫面感.當孩子真正在腦海中"看見"那座漂浮在空中的學(xué)校,或是聞到由空氣轉(zhuǎn)化成的草莓味早餐時,他們的文字自然就生動起來了.

搭建作文的骨架:想象也要有邏輯

很多孩子寫想象作文,開頭很驚艷:"2150年,我乘坐時光飛船來到未來城市."結(jié)果第二段就開始卡殼,不知道接下來寫什么,只好東拼西湊,最后變成"這里能飛,那里能跳,所有人都不用吃飯".

這時候,我們需要幫孩子搭個"寫作腳手架".我常跟學(xué)生說:"想象就像搭積木,再奇特的造型,也得一塊一塊來."

怎么搭?三步走:

第一步,定一個核心特點.比如"這座城市建在海底".

第二步,圍繞這個特點想三個"合理變化":光線怎么來?人們怎么呼吸?交通靠什么?

第三步,加入一個人物和一段小故事.比如"我戴著氧氣泡泡帽,騎著發(fā)光海馬去上學(xué)".

你看,有了主線,文章就不會散.哪怕寫"會飛的房子",也可以問:"為什么飛?怎么控制?飛起來之后會發(fā)生什么小意外?"這樣寫出來的作文,既有創(chuàng)意,又有情節(jié),讀起來才過癮.

記得班里有個小男孩,一開始寫"未來的城市全是機器人",干巴巴的兩句話.我問他:"機器人上班嗎?它們會不會偷懶?"他眼睛一亮,馬上改寫:"清潔機器人老愛躲進下水道打瞌睡,結(jié)果城市角落堆滿了灰塵...."這不就有了故事?

讓文字活起來:用細節(jié)說話,別只會"高科技"

不少孩子一寫未來,滿篇都是"高科技""全自動""智能系統(tǒng)".詞是高級了,可讀著像說明書.

我常提醒學(xué)生:"你寫的是一座城,還是一群人的生活?"

未來再先進,也得有人情味.我們要引導(dǎo)孩子關(guān)注細節(jié).

比如,同樣是寫"自動書包",普通寫法是:"我的書包會自動整理作業(yè)."

升級版可以是:"每天放學(xué),我的書包'啪'地立起來抖三抖,數(shù)學(xué)本和橡皮爭著往格子里鉆,可語文練習(xí)冊總賴在最外層,像不想回家的孩子."

是不是一下子就有溫度了?

再比如,寫"空中花園學(xué)校",別說"校園綠化很好",可以說:"我們的教室吊在藤蔓上,風(fēng)一吹就輕輕搖晃,寫字的時候鉛筆老滾到同桌那兒去."

這些細節(jié)從哪兒來?就來自孩子真實的生活體驗.他們會摔跤,會丟橡皮,會嫌作業(yè)多.把這些情緒放進未來場景里,幻想也就落地了.

我建議家長輔導(dǎo)時,多問幾句:"你覺得那時候的小朋友開心嗎?他們會遇到什么麻煩?最想要什么?" 一旦孩子開始思考"未來的人",作文就有了靈魂.

范文分享:看看同學(xué)是怎么把夢寫成文的

最后,分享一篇我們班李樂同學(xué)寫的,供大家參考.這篇文章在校級作文比賽中拿了獎,不是因為它用了多少華麗詞藻,而是那份童真和巧思讓人忍不住微笑.

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**彩虹糖城市**

作者:三年級 李樂

昨天晚上,我做了個夢,夢見自己來到了2080年的城市.剛走出時光門,就被眼前的景象驚呆了----整座城市是用彩虹糖建成的!

紅色的樓房是草莓味的,黃色的圖書館是檸檬味的,連人行道都是薄荷糖鋪的,踩上去還會發(fā)出"咯吱咯吱"的甜香.我正看得入神,一輛棉花糖公交車"噗"地停在我面前,司機叔叔笑瞇瞇地說:"小朋友,要坐車嗎?車票只要一顆開心眼淚哦."

我還沒反應(yīng)過來,一只機械小鳥就飛來,輕輕碰了碰我的眼角.原來,未來城市的能源不是電,而是人類的快樂情緒.笑得越多,路燈越亮;哭得太久,紅綠燈就會變暗.

我走進學(xué)校,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓是軟軟的巧克力蛋糕,教室墻是水果凍做的.老師講課時,知識點會變成小糖果蹦進我們的嘴里."吃進去的知識記得特別牢!"同桌小聲告訴我.果然,我剛嚼完"乘法口訣糖",12×12立刻脫口而出.

不過,這座城市也有煩惱.有一次,幾個小孩考試考砸了,傷心地哭了好久,結(jié)果整個街區(qū)停電了.市長緊急召開會議,最后決定:每周三定為"哈哈日",所有人必須講笑話,跳舞或做鬼臉,保證城市不斷電.

醒來后,我把夢講給媽媽聽.她說:"要是真有這樣的城市就好了."我說:"那我們現(xiàn)在就開始天天笑吧,說不定,就能把未來變得更甜一點."

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你看,這篇作文沒有復(fù)雜的科技名詞,卻用"彩虹糖""開心眼淚""哈哈日"這些充滿童趣的設(shè)定,構(gòu)建了一個既奇幻又溫暖的未來.結(jié)尾那句"把未來變得更甜一點",更是讓人心里一暖.

寫到這里,我想對家長朋友們說:不要怕孩子的想象"不現(xiàn)實".小學(xué)階段的作文,重要的不是預(yù)測未來,而是表達內(nèi)心.那個想讓地面變軟的孩子,也許將來會成為關(guān)注兒童安全的城市設(shè)計師;那個擔(dān)心機器人偷懶的孩子,或許長大后會研究人工智能倫理.

而我們要做的,就是蹲下來,認真聽他們說:"老師,我覺得未來的雨傘會唱歌."然后點點頭,說:"那你把它寫下來吧,我等著讀."

畢竟,每一個偉大的創(chuàng)造,最初都只是一個孩子輕聲說出的夢.

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