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你去過(guò)蘇州博物館嗎？那是貝聿銘爺爺設(shè)計(jì)的房子，里面的光影特別神奇，像會(huì)變魔術(shù)一樣。上個(gè)月學(xué)校組織去參觀，我一走進(jìn)博物館，就被里面的光吸引住了。

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博物館的屋頂是斜的，上面有好多長(zhǎng)方形的天窗，陽(yáng)光從天窗照進(jìn)來(lái)，落在地上，形成一道道光帶。我們走到 “片石假山” 旁邊，陽(yáng)光穿過(guò)假山的縫隙，在地上投下好多小影子，像星星一樣。我蹲在地上，用手去抓那些影子，可剛碰到，影子就變了形狀，特別好玩。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

講解員阿姨告訴我們，貝聿銘爺爺是蘇州人，他設(shè)計(jì)博物館的時(shí)候，用了好多蘇州園林的元素，比如白墻、灰瓦，還有這個(gè) “片石假山”，是用石頭拼出來(lái)的，像真的山一樣。我看著假山，石頭的顏色有淺灰的、深灰的，拼在一起，像一幅水墨畫，陽(yáng)光照在上面，石頭好像有了光。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。

我們還去了書畫展廳，里面有好多古代的畫。展廳里的光很柔和，不像外面那么亮。講解員阿姨說(shuō)，這是為了保護(hù)畫，不讓光把畫曬壞。我站在一幅畫前，看著畫里的蘇州園林，再看看外面的天窗光影，突然覺得，貝聿銘爺爺把蘇州的過(guò)去和現(xiàn)在，都放進(jìn)了這座博物館里。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。

離開博物館的時(shí)候，夕陽(yáng)從天窗照進(jìn)來(lái)，地上的光帶變成了金黃色。我回頭看，博物館的白墻在夕陽(yáng)下特別美?，F(xiàn)在每次想起蘇州，我就會(huì)想起博物館里的光影，想起貝聿銘爺爺?shù)脑O(shè)計(jì) —— 原來(lái)蘇州的美，不僅在古老的園林里，也在這樣現(xiàn)代的房子里，等著我們?nèi)ジ惺堋?br>
作文點(diǎn)評(píng)：
優(yōu)點(diǎn)：圍繞蘇州博物館，結(jié)合建筑師貝聿銘，展現(xiàn)蘇州現(xiàn)代與傳統(tǒng)的融合，環(huán)境描寫（光影、片石假山）細(xì)膩，心理描寫（抓影子的童趣）生動(dòng)，主題新穎。缺點(diǎn)：對(duì)博物館內(nèi)其他蘇州元素描寫較少，如蘇繡展品、古代器物。改進(jìn)建議：可增加 “展廳里還放著蘇繡展品，絲線在柔和的光線下閃著光，和窗外的光影呼應(yīng)” 的細(xì)節(jié)，讓博物館的文化元素更豐富，凸顯蘇州特色。

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