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著名建筑大師貝聿銘，雖常年旅居海外，卻始終牽掛著故鄉(xiāng)蘇州。2006 年，由他設(shè)計(jì)的蘇州博物館新館建成開放，這座建筑不僅展現(xiàn)了他卓越的創(chuàng)新思維，更滿含著他對(duì)故鄉(xiāng)的深深鄉(xiāng)愁。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

接到蘇州博物館的設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，貝聿銘已經(jīng) 89 歲高齡，但他依然全身心投入。他多次回到蘇州，漫步在平江路的老巷里，觀察蘇州古典園林的布局、粉墻黛瓦的特色，感受故鄉(xiāng)的建筑韻味。他說：“蘇州是我的根，我要設(shè)計(jì)一座既能體現(xiàn)現(xiàn)代氣息，又能留住蘇州記憶的博物館?！?易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升

在設(shè)計(jì)過程中，貝聿銘大膽創(chuàng)新。他摒棄了傳統(tǒng)博物館沉悶的設(shè)計(jì)風(fēng)格，采用 “中軸對(duì)稱、虛實(shí)結(jié)合” 的布局，把蘇州古典園林的 “借景”“漏窗” 等元素融入現(xiàn)代建筑中。比如博物館的屋頂，他沒有用傳統(tǒng)的瓦片，而是用灰色的金屬板做成菱形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像蘇州傳統(tǒng)的屋頂，又充滿現(xiàn)代感；館內(nèi)的庭院里，他用片石假山代替?zhèn)鹘y(tǒng)的堆疊假山，既節(jié)省空間，又營(yíng)造出 “雖由人作，宛自天開” 的意境。 易優(yōu)語文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

同時(shí)，貝聿銘也把自己的鄉(xiāng)愁藏在了設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)里。博物館的入口處，有一條仿照蘇州老巷的走廊，地面用青石板鋪就，兩側(cè)的墻壁是熟悉的粉白色，讓人一走進(jìn)來就仿佛回到了童年的故鄉(xiāng)；館內(nèi)展示的許多文物，都是貝聿銘親自參與挑選的，他希望通過這些文物，讓更多人了解蘇州的歷史文化，感受故鄉(xiāng)的魅力。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

蘇州博物館建成后，成為了蘇州的新地標(biāo)，每天都有無數(shù)游客前來參觀。人們?cè)谛蕾p這座創(chuàng)新建筑的同時(shí)，也能感受到貝聿銘對(duì)故鄉(xiāng)的深情。這座博物館，就像一座橋梁，連接了蘇州的過去與未來，也承載了一位海外游子的鄉(xiāng)愁。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

初中生從貝聿銘的故事里，能讀懂創(chuàng)新不是憑空想象，而是在了解傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上突破；鄉(xiāng)愁也不是簡(jiǎn)單的思念，而是對(duì)故鄉(xiāng)文化的認(rèn)同與傳承。在學(xué)習(xí)中，我們可以借鑒傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，再結(jié)合自己的思考創(chuàng)新；在生活中，我們可以了解家鄉(xiāng)的歷史故事、傳統(tǒng)習(xí)俗，把對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛藏在心里。就像貝聿銘那樣，用創(chuàng)新展現(xiàn)才華，用鄉(xiāng)愁守護(hù)根脈。

適合的作文主題：創(chuàng)新與鄉(xiāng)愁
適合的作文題目：《建筑里的創(chuàng)新與鄉(xiāng)愁》