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《校園的玉蘭花》


劉思睿   (蘇州市楊枝小學(xué)校)
2025-09-03

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全文647字

我們學(xué)校的花壇里,種著幾棵玉蘭樹(shù),每到春天,玉蘭花就會(huì)悄悄開(kāi)放。玉蘭花開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有葉子,白色的花瓣像一個(gè)個(gè)小喇叭,立在光禿禿的樹(shù)枝上,有的完全開(kāi)放,露出淡黃色的花蕊;有的還是花苞,像一個(gè)個(gè)飽滿的小毛筆,透著淡淡的香。 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

課間的時(shí)候,我總喜歡趴在花壇邊看玉蘭花。有一次,我發(fā)現(xiàn)一朵玉蘭花的花瓣上沾著露珠,陽(yáng)光照在露珠上,像一顆小小的珍珠。我輕輕碰了碰花瓣,軟軟的,像絲綢一樣,生怕把它碰掉。同桌告訴我,玉蘭花的花期很短,只有十幾天,我聽(tīng)了有點(diǎn)難過(guò),希望它能開(kāi)得久一點(diǎn)。

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過(guò)了幾天,玉蘭花開(kāi)始凋謝,花瓣一片片往下落,落在花壇里,像鋪了一層白色的地毯。我和同學(xué)會(huì)把掉落的花瓣撿起來(lái),放在書(shū)里當(dāng)書(shū)簽,花瓣干了以后,還能聞到淡淡的香味。老師說(shuō):“玉蘭花雖然凋謝了,但明年春天還會(huì)開(kāi),就像你們的校園時(shí)光,雖然會(huì)結(jié)束,卻會(huì)留下美好的回憶?!?易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升

現(xiàn)在每次路過(guò)玉蘭樹(shù),我都會(huì)想起老師的話。明年春天,當(dāng)玉蘭花再次開(kāi)放的時(shí)候,我們可能已經(jīng)畢業(yè)了。不知道那時(shí),會(huì)不會(huì)有新的同學(xué)趴在花壇邊,像我們一樣喜歡玉蘭花呢?我想一定會(huì)的 —— 因?yàn)橛裉m花的美,會(huì)一直留在校園里,也會(huì)留在我們的回憶里。

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng):標(biāo)題《校園的玉蘭花》聚焦校園景物,語(yǔ)言優(yōu)美。內(nèi)容中,玉蘭花的形態(tài)、香味的環(huán)境描寫(xiě)細(xì)膩,碰花瓣、撿花瓣的動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng),“像小喇叭”“像絲綢” 的比喻貼切,結(jié)尾遐想式收束傳遞留戀。缺點(diǎn)是對(duì)玉蘭花香味的細(xì)節(jié)描寫(xiě)不足,改進(jìn)建議:可增加 “玉蘭花的香味淡淡的,站在花壇邊就能聞到,深吸一口氣,香味好像能鉆進(jìn)心里,讓人覺(jué)得很舒服”,讓場(chǎng)景更立體。)



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