
元宵節(jié)晚上,社區(qū)的廣場上掛滿了燈籠,紅色的、黃色的、粉色的,有的是圓形,有的是兔子形,還有的是蓮花形,燈籠上貼著五顏六色的燈謎,風一吹,燈籠輕輕晃,像在招手。媽媽說,猜燈謎是元宵節(jié)的老習俗,猜對了還有小獎品。
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我拉著媽媽的手,一個個看燈謎。有的燈謎很簡單,比如 “耳朵長,尾巴短,紅眼睛,白毛衫”,我一下子就猜到是 “兔子”;有的很難,比如 “草上飛”,我想了半天也沒猜到,媽媽提醒我:“‘草’上面是‘草字頭’,‘飛’就是去掉,剩下什么?” 我恍然大悟:“是‘早’!” <a href=http://www.zequeka.cn/>小學生語文培訓,蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
猜對了幾個燈謎,我去換獎品,阿姨給了我一個兔子形狀的燈籠,還幫我點亮了蠟燭,燈籠一下子亮了起來,紅色的光映在我臉上,暖暖的。廣場上還有很多小朋友,有的在猜燈謎,有的提著燈籠跑,笑聲滿廣場都是。媽媽說,她小時候元宵節(jié)也會猜燈謎,那時候的燈籠是紙做的,現在的燈籠更漂亮了,可習俗沒變。
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回家的時候,我提著兔子燈籠,走在小路上,燈籠的光照亮了前面的路。我看著手里的燈籠,忽然明白,元宵節(jié)猜燈謎不只是為了獎品,更是為了熱鬧和快樂 —— 這份快樂,像燈籠的光一樣,會一直亮在心里。
(易優(yōu)作文點評:標題《元宵節(jié)猜燈謎》緊扣元宵習俗,充滿節(jié)日氛圍。內容中,燈籠、燈謎的細節(jié)描寫細膩,猜謎語、換獎品的動作刻畫具體,“像在招手” 的比喻生動,結尾燈籠光的景物描寫傳遞快樂。缺點是對猜中難燈謎的心理描寫稍簡,改進建議:可增加 “猜中‘早’字時,我特別開心,跳著去告訴媽媽,媽媽也為我鼓掌,那種成就感比拿到獎品還開心”,讓情感更飽滿。)