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最近幾天總有家長(zhǎng)私信我,說(shuō)孩子剛升六年級(jí),第一單元的作文題出來(lái)后,孩子坐在書桌前半天憋不出幾句話,急得直跺腳,家長(zhǎng)也跟著焦慮.其實(shí),六年級(jí)上學(xué)期的第一單元作文,主題大多是"暑假生活"或者"新學(xué)期的新目標(biāo)",看似簡(jiǎn)單,但要寫得生動(dòng),有細(xì)節(jié),還真不是件容易的事.

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先說(shuō)說(shuō)"暑假生活"這個(gè)題目吧.很多孩子一寫就是"我去了海邊,玩得很開(kāi)心","我和家人一起吃了頓好吃的",看起來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題,但讀起來(lái)總覺(jué)得干巴巴的.其實(shí),關(guān)鍵是要抓住一個(gè)具體的"小故事",而不是羅列事件. 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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一個(gè)小故事,勝過(guò)一堆形容詞

比如,可以寫一次捉螃蟹的經(jīng)歷.不是寫"我抓了很多螃蟹,特別開(kāi)心",而是寫:"那天退潮特別早,我和表哥偷偷溜到礁石邊,手電筒的光在石頭縫里掃來(lái)掃去.突然,一只大螃蟹橫著鉗子從石頭下沖出來(lái),嚇得我差點(diǎn)摔進(jìn)水里.后來(lái)我們追了它好半天,最后用塑料袋當(dāng)網(wǎng)兜才把它逮住."這樣寫,畫面感就出來(lái)了,讀者也能跟著你一起緊張,興奮. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

再比如"新學(xué)期的新目標(biāo)",很多孩子會(huì)寫"我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考第一名","我要每天早起鍛煉身體".這種話太泛了,老師一看就知道是應(yīng)付作業(yè).其實(shí),可以從一個(gè)小愿望出發(fā),比如想學(xué)會(huì)打籃球,或者想在課堂上多舉手發(fā)言.

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目標(biāo)不是口號(hào),而是可以看見(jiàn)的改變

比如可以寫:"這學(xué)期我想學(xué)會(huì)打籃球.以前我總是站在場(chǎng)邊看別人玩,自己不敢上.但有一次,我看到隔壁班的女生投進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球,全場(chǎng)都鼓掌,那一刻我突然覺(jué)得,我也想試試.雖然現(xiàn)在我連拍球都拍不穩(wěn),但我打算每天放學(xué)后多練十分鐘,哪怕只是對(duì)著墻練習(xí)傳球也好."

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寫作最重要的不是技巧,而是真情實(shí)感.孩子寫作文時(shí),最容易犯的錯(cuò)誤就是"裝大人",動(dòng)不動(dòng)就是"人生感悟","成長(zhǎng)的意義",其實(shí)六年級(jí)的孩子哪有那么多感悟?寫真實(shí)的生活細(xì)節(jié),反而更容易打動(dòng)人心.

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別裝,寫點(diǎn)你真的在乎的事

比如寫暑假?zèng)]去旅游,但天天在家照顧弟弟妹妹的經(jīng)歷.可以寫:"媽媽上班后,我成了家里的'臨時(shí)家長(zhǎng)'.早上要給妹妹扎頭發(fā),中午要做蛋炒飯,下午還要陪弟弟寫作業(yè).有次弟弟哭著不寫,我急得快哭了,但最后還是耐著性子哄他,結(jié)果他突然抱住我說(shuō)'姐姐你最好了',那一刻,我居然有點(diǎn)驕傲."

最后,別忘了寫作文就像講故事,要有起承轉(zhuǎn)合.開(kāi)頭吸引人,中間有細(xì)節(jié),結(jié)尾有點(diǎn)小感動(dòng)或者小收獲.這樣老師看了會(huì)覺(jué)得你用心了,而不是隨便應(yīng)付.

結(jié)尾不用升華,但要有溫度

比如寫完一次失敗的騎車經(jīng)歷,結(jié)尾可以說(shuō):"雖然摔了一跤,膝蓋還疼了幾天,但我終于能自己騎著車?yán)@小區(qū)一圈了.那天風(fēng)吹在臉上,感覺(jué)特別自由."不用說(shuō)"我明白了堅(jiān)持就是勝利",但讀者已經(jīng)能從你的話里感受到那種成長(zhǎng)的喜悅.

總之,六年級(jí)的作文,不需要華麗的詞藻,也不需要復(fù)雜的結(jié)構(gòu),只要你寫的是你真正經(jīng)歷過(guò),感受到的事,就一定能打動(dòng)人心.別怕寫不好,多寫幾次,慢慢就會(huì)找到自己的節(jié)奏.就像我小時(shí)候,第一次寫作文也只會(huì)寫"今天天氣很好,我和媽媽去公園玩",后來(lái)慢慢學(xué)會(huì)了寫細(xì)節(jié),寫心情,現(xiàn)在也能寫出一篇像樣的文章啦!

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