我一直很羨慕別的小朋友能騎著自行車在小區(qū)里跑，所以今年生日，爸爸給我買了一輛藍色的自行車，我下定決心要學會騎自行車。
剛開始學的時候，爸爸扶著自行車的后座，教我怎么握車把、怎么蹬腳踏板。我坐在車上，心里特別害怕，手緊緊地握著車把，眼睛盯著前方，生怕摔下來。爸爸一邊扶著車，一邊鼓勵我：“別緊張，身體保持平衡，眼睛看前面。” 我按照爸爸說的做，慢慢蹬著腳踏板，自行車開始往前移動，我心里有點小開心。
可是，當爸爸偷偷松開手的時候，我一下子就慌了神，車把開始左右搖晃，自行車像喝醉了酒一樣，“哐當” 一聲，我連人帶車摔在了地上。膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚都快掉下來了。我坐在地上，不想學了，爸爸走過來，溫柔地說：“學東西都會摔跤，堅持下去就能學會?！?p>聽了爸爸的話，我鼓起勇氣，重新坐上自行車。這次，我更小心了，慢慢蹬著腳踏板，感受身體的平衡。騎了一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己竟然能穩(wěn)住車把了！我興奮地喊：“爸爸，我會騎了！” 爸爸笑著說：“你看，堅持就有收獲?！?p>現(xiàn)在，我已經(jīng)能騎著自行車在小區(qū)里轉(zhuǎn)圈了，風從耳邊吹過，感覺特別自由。通過學騎自行車，我明白了：做任何事情都不能怕困難，只要堅持，就一定能成功。 蘇州吳中區(qū)小學生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
(易優(yōu)作文點評：標題 “學騎自行車” 直接點明事件，“學” 字突出成長過程，符合四年級作文 “記錄學習經(jīng)歷” 的要求。內(nèi)容按 “想學 — 初學 — 摔跤 — 堅持 — 成功” 順序展開，情節(jié)有起伏，“手緊緊握”“像喝醉了酒” 等細節(jié)真實，體現(xiàn)害怕與勇氣的轉(zhuǎn)變。過渡句 “可是”“聽了爸爸的話” 讓段落銜接自然。情感上提煉 “堅持就有收獲” 的感悟，立意積極，充滿正能量。缺點是對 “學會后騎車的場景” 描寫簡略，可補充 “我騎著車，看到小花向我點頭，小鳥在樹上唱歌，特別開心”。改進建議：增加學會后騎車的場景細節(jié)，讓成功的快樂更具體，情感更豐滿。)
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