時(shí)間有如輕煙,稍縱,就隨風(fēng)即逝,留待成追憶。如今,我遠(yuǎn)離了熟知,迎來了纖陌。對(duì)過去的懷念,有如層層疊疊的落葉,郁積愈多。
回想過去,難以忘記。一次次積郁后的淚,一次次釋然后的笑,一次次神傷后的疲,一次次憔悴后的憊,一次次黯然后的邃。
前幾日正在落雨??諝庵幸唤z絲浪漫的氣息,令人熏然欲醉。
俄而雪驟,那紛至沓來的似有若無的素色精靈,洗滌盡世間鉛華,萬(wàn)千陳舊。這使我又忽然憶起曾經(jīng)的雪夜,同樣在這個(gè)時(shí)候,同樣的美感。但今已是物在景變?nèi)朔?。這又怎能教我不傷感?
雪飄整夜,寂寞梧桐深鎖了一院清愁。窗臺(tái)鳥雀,輕拂了往日心柔。院子落葉,沾染幾絲剪不斷的離愁。讓人沉入這無休無止的凄凄慘慘戚戚。
――雪止,風(fēng)休住,明心且尋,夢(mèng)里幾回與君別。小樓夜遇北風(fēng),盼望君速同。
今東寒雪未消,與君相思未結(jié),望君棲。
――俯首群峰小,虛懷一水寬。煮茶聽雪意悠閑,古卷漫吟燈下,禿筆續(xù)流年。
過去江南月,今朝漠北天。獨(dú)懷襟抱瀝肝膽,只愿春來,只愿桃李妍。只愿此生無憾,落寞化塵煙。
品一杯Cappuccino,暗問自己,這個(gè)冬季,是否孤冷依稀?
(作文點(diǎn)評(píng)感受不深刻)
——作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。
- 1 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 2 蘇州吳中區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 3 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 4 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 5 蘇州姑蘇區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 6 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)
- 7 蘇州姑蘇區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 8 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 9 蘇州吳中區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 10 蘇州吳江區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
 
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                