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初二書信作文《生命不相信如果》


屈欣然   (蘇州常熟市外國語初級(jí)中學(xué))
2024-09-23

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全文900字


  如果我有哆拉A夢的竹蜻蜓,能夠飛得很快,那我就不怕遲到了。如果我有哆拉A夢的光陰機(jī),能夠超越悲傷,那我每天都回開高興心了。如果我有哆拉A夢的肆意門,能夠在名勝古跡留下我的萍蹤,那我就博學(xué)多才了。但是,生命不信賴如果。哆拉A夢的竹蜻蜓,哆拉A夢的光陰機(jī),哆拉A夢的肆意門,僅是我設(shè)想中的如果。如果竹蜻蜓天,另有兩分鐘就上課了!就憑我略快于蝸牛的速率,必遲無疑了。我站在一樓,昂首瞻仰五樓上的課堂,不由感慨。但是如果我有哆拉A夢的竹蜻蜓,那該多好呀!那我便能夠插在頭上,一會(huì)兒便能夠飛到課堂,那我就不會(huì)遲到了,不會(huì)被獎(jiǎng)懲,不會(huì)淹沒于教員的口水。呵呵但,生命不信賴如果。我必須一步一步,踏結(jié)結(jié)實(shí),一階一階樓梯走上去。我不克不及飛。我只能靠本身,即便會(huì)遲到,即便會(huì)被獎(jiǎng)懲,即便會(huì)被攻訐。因?yàn)?,哆拉A夢的竹蜻蜓只是一個(gè)如果。而生命不信賴如果。如果光陰機(jī)此次測驗(yàn)考砸了,我的眼淚簌簌滴落在試卷上。終究,卷面恍惚了,但還是袒護(hù)不了阿誰慘絕人寰的分?jǐn)?shù)。我,悲傷欲絕。如何辦?我接上去應(yīng)當(dāng)如何做?我必必要面對(duì)同窗的鄙棄,教員的攻訐,父母的攻訐我但是如果我有哆拉A夢的光陰機(jī),那該多好呀!那便能夠用光陰機(jī)跨過這段悲傷的日子,那我就不會(huì)為它而悲傷。不會(huì)為它而墮淚,不會(huì)為它而悲觀沮喪。呵呵但,生命不信賴如果。我必須英勇去面對(duì)失利,不成以畏縮,不成以放棄,不成以悲觀,要對(duì)峙不懈去克服它,即便是崎嶇的門路,即便下面是絕壁,即便下面是汪洋大海,我也不克不及驚駭,我也不克不及畏縮。因?yàn)槎呃瑼夢的光陰機(jī)只是一個(gè)如果。如果肆意門每一次,我都捧著書,展開無盡的設(shè)想。書里把趙州橋描畫得精美絕倫,書里把故宮描畫得金碧光輝,書里把恐龍描畫得奧秘莫測每看到這里,我都希冀著本身能夠或許切身明白,但每一次,我都只能在設(shè)想中去賞識(shí),去體味,去明白。但是如果我有哆拉A夢的肆意門,那該多好呀!那我便能夠去趙州橋,去故宮,去侏羅紀(jì),去很多很多名勝古跡,去很多很多奧秘莫測的處所,去那我就能夠豐富本身的知識(shí)面了,那我就博學(xué)多才了。呵呵但,生命不信賴如果。我現(xiàn)在必須盡力學(xué)習(xí),長大后能夠很好地立品于社會(huì),賺很多很多的錢,然后去周游天下,去豐富本身的知識(shí)。因?yàn)槎呃瑼夢的肆意門只是一個(gè)如果。生命,是不信賴如果的。我們只能去靠本身的盡力,去完成如果。遂溪縣嘗試黌舍初二:陳舒怡 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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