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　　昔日我無意貯藏的一點靈魂
　　像顆蒟蒻，軟軟的韌韌的，透明的
　　還有我昔日居住的池子邊
　　系著一小束含有光陰香氣的桂子
　　像一份扎好的禮物，迷你的蝴蝶結(jié)
　　還給我小小的溫暖
　　后來，喪失的信仰，一碰即碎的我素顏的安寧
　　就是那十月粼光的小池子
　　別用污穢的手指去撩撥
　　讓它似有若無，讓它面不改色，讓它沉淀
　　別告訴我真相，必須。
　　就假裝一切還會發(fā)生，正在發(fā)生
　　我還是
　　長長的秋色里，澹然的一個行者，一個懶人
　　當(dāng)時流云。我散步在朦朧不清的流年里
　　為秘而不宣的過往
　　平復(fù)所有唇齒間的悲歡，與拉扯
　　只是，我依然會在毫無征兆中痛哭
　　像個初生的嬰兒
　　像某一時刻的你
　　是否，那些周而復(fù)始的十月清朗，雛菊，海棠 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
　　草坪上小孩子的歡笑聲
　　貼身的花傘和落難的風(fēng)箏
　　其實，都不堪一擊
　　你明白的，我們的疼痛來自九月的病根

作文點評：掰開十月，還依稀可見，作者用深情的語言講述著過去的故事。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。不足在于語言欠缺韻律美。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。



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