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易優(yōu)作文網(wǎng)——《我們的老師不一般》

《我們的老師不一般》


梁曦   (蘇州昆山市淀山湖中學(xué))

標(biāo)簽: 老師 英語(yǔ)     2024-09-25


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全文600字


  我們的老師不一般時(shí)間:08月14日作者:匿名來源:網(wǎng)絡(luò)資源
  聽人家說十六中的老師個(gè)個(gè)都不一般,我到要看看是什么不一般。
  第一次走進(jìn)十六中,第一感覺學(xué)生很賣力,老師也很賣力,教室里不時(shí)還傳出朗朗的讀書聲,受到大家的影響我也跟著讀了起來。不一會(huì)兒,我們的班主任毛老師來了。咦?老師來這么早干什么呢?這個(gè)問題馬上有了答案,原來每天早上老師就要檢查我們的作業(yè)和組織我們?cè)缱粤?xí),如果有的同學(xué)還有一些弄不懂得地方,老師還得不厭其煩的講解。我真想對(duì)老師說一句:“老師您辛苦了。
  這時(shí)早操的鈴聲響了,我們?cè)趽頂D的人群中晃晃悠悠的下了樓。為了歡迎新生的到來,學(xué)校開了一個(gè)小型的歡迎會(huì)。第一次的講話權(quán)當(dāng)然歸校長(zhǎng)莫屬了,校長(zhǎng)的發(fā)言精彩極了,特別是那燦爛的笑容更是過目難忘。高!就是高!校長(zhǎng)這么有才華,想必老師也是個(gè)個(gè)都身懷絕技吧! 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn),就來易優(yōu)悅讀
  果然,第一堂語(yǔ)文課就生動(dòng)有趣,別具一格。陳老師的方法很獨(dú)特,她是以每四人為一個(gè)小組,每遇到語(yǔ)文上的“敵人就四人一起消滅,每次聽寫都把每個(gè)小組的平均分算出來最后,看哪個(gè)小組第一。這樣提高了我們的積極性和集體榮譽(yù)感。
  我們的班主任毛老師帶我們的數(shù)學(xué)課,一看就知道她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。它的表情就是指令,當(dāng)老師愁眉緊鎖的時(shí)候大家就坐好。當(dāng)老師露出春天般的笑容時(shí),我們就知道這堂課圓滿成功了。
  英語(yǔ)老師是一位新來的老師,不過你可別小瞧她,一副眼鏡后面隱藏著火眼金睛,什么事都滿不過她的眼睛。我們英語(yǔ)老師的聲音很好聽,所以我在聽英語(yǔ)的時(shí)候是一種享受,一個(gè)字,爽!
  獨(dú)特的教學(xué)方法,用表情下達(dá)的指令,一雙火眼金睛,這就是我們老師的三絕。我們的老師很不一般吧!(責(zé)任編輯:齊老師) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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