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初一寫(xiě)物作文《櫻花的傳遞》


雷雅   (蘇州文景實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部))
2024-10-15

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全文800字


  或靈動(dòng)飄逸,或淡雅清心,或靦腆文靜,或隨風(fēng)飄落——這就是櫻花,在這個(gè)季節(jié)正在絢爛的櫻花。但是,又有誰(shuí)懂得櫻花從樹(shù)上飄落,逝去時(shí)所傳遞出的那一份情愫呢?
  去年春游,一群人去到了東湖的櫻花園。
  那是我第一次看到櫻花,非常美麗。它沒(méi)有牡丹那般艷麗,沒(méi)有玫瑰那般濃烈,但也有不同于百合的一絲淡淡粉暈。整棵櫻花樹(shù)就仿佛像是以為穿著和服的日本少女,文靜,靦腆,靜靜地佇立在那兒,供人觀賞。
  處于喜愛(ài),我便走近了一些。也許是受到了我的驚擾吧,幾片花瓣驀地從樹(shù)上脫落,飄落了下來(lái)。他們掉落在了泥土上,盡管依舊看似嬌羞,但是卻有一種特別的情愫傳遞了出來(lái)。起初我以為那是一種無(wú)奈與失落,因?yàn)樗鼈兊纳诖炭鸵研娼K結(jié)。我走了過(guò)去,將那幾片花瓣撿起,捧在手心,低頭靜靜地看著。

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  過(guò)了一會(huì)兒,教官走了過(guò)來(lái),看了看我手中的花瓣,似乎了解了我的心思,微笑地對(duì)我說(shuō):“櫻花的花期只有短短七天,綻放七天過(guò)后它們便得歸于泥土了。七天?只有七天么?我在心里驚訝地感嘆道。又再一次看著手中的櫻花花瓣,還是那樣?jì)尚叩?,那份情愫依然傳遞了出來(lái)。
  我錯(cuò)了,櫻花想傳遞的并不是毫無(wú)價(jià)值的無(wú)奈與失落,恰恰相反,它想傳遞的卻是一種滿足與幸福。因?yàn)樗诙潭唐咛斓臅r(shí)間里,盡可能地展現(xiàn)了自己的美麗與風(fēng)采。盡管生命逝去了,但它仍然是滿足的。抬頭,看著教官的臉龐,我似乎有了更深的理解。教官何嘗不是一株櫻花呢?她年紀(jì)輕輕,卻將年華豆蔻全部投入了教育事業(yè)中,將青春都奉獻(xiàn)給了他人。
  其實(shí),現(xiàn)在回想起來(lái),像教官一樣如同櫻花一般的人有很多很多。他們均在自己有限的生命中創(chuàng)造了無(wú)窮的價(jià)值。
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  趙小亭,她如花般生命的失去卻為山區(qū)孩子帶去了更多的關(guān)愛(ài),她傳遞出了志愿者的愛(ài)心和見(jiàn)識(shí):雷鋒,他雖然不幸犧牲,卻留下了比任何事物都要珍貴百倍的“雷鋒精神,他傳遞出了人名解放軍的勇敢與勤奮:史鐵生,他雖然一生坎坷,卻留下了無(wú)數(shù)篇佳作,給人以無(wú)盡的其實(shí),他傳遞出了普通人對(duì)生命的珍惜與重視。
  閉上眼,腦海中一棵櫻花樹(shù)浮現(xiàn),一陣風(fēng)吹過(guò),又是花瓣飄落。它們觸地的那一瞬間,傳遞出了滿足與幸福,傳遞出了它們對(duì)自身價(jià)值的不斷發(fā)掘。
  櫻逝,傳遞情愫,觸動(dòng)我心。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。



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