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高分作文演練第4招優(yōu)秀作文（滿分作文）：虛實相生


　　

【招數(shù)透視】
　　實寫是對描寫的對象做如實具體的描摹，或直接正面地加以敘述。虛寫則是不直言其事，而是間接地從其他方面進(jìn)行敘寫，或烘托，或暗示，讓人去聯(lián)想和想像，進(jìn)而補(bǔ)充和豐富描寫對象。有時，虛寫還指除敘述描寫性文字以外的文字如議論抒情。簡而言之，虛實相生，就是有的地方實寫，有的地方虛寫，虛實與共，相輔相成的一種寫作技巧。
　　虛實結(jié)合，可以使“實”與“虛”互相映襯，從而相得益彰，產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。運(yùn)用此法的好處是能抓住重點(diǎn)，突出事物的本質(zhì)特征。《誰是最可愛的人》中，書堂站戰(zhàn)斗、馬玉祥火中救小孩、吃雪戰(zhàn)士一席談是實寫，每個故事后的議論抒情即為虛寫，也可視為首尾是虛寫，中間為實寫。沒有實寫，虛寫無觸發(fā)點(diǎn)和著落點(diǎn)，沒有虛寫，感情不能升華，事物的本質(zhì)特征不能得以體現(xiàn)。二者緊密結(jié)合，誠如古人所言：“文到入妙處，純是虛中有實，實中有虛?！? 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強(qiáng)，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
　　虛實相生的辦法有三：
　　一是化虛為實。即將“虛”的精神性的東西化為“實”的物質(zhì)性的東西來表現(xiàn)?！笆燮眴T那圓潤的聲音似那釅釅的酒?！薄皥A潤的聲音”本來是很虛的東西，但作者把它寫成“釅釅的酒”，形象具體可感，給人印象深刻。此法尤其適合反映重大的事件和重要的思想。因為這種重大的事件和重要的思想，要表達(dá)清楚，常常需要花較多的筆墨，還有寫不清楚、表達(dá)不完善之虞。這時候不如選擇小場面，小事件，反而易于把握。魯迅為表達(dá)知識分子應(yīng)向勞動人民學(xué)習(xí)這一重大主題，卻以《一件小事》言之。舉重若輕，豈不妙哉？
　　二是化實為虛。這是為了避免因太實給人粗淺呆滯的感覺，從而有意避開正面的直接描寫或敘述，代之以虛寫，給人以想像的空間。如一篇記敘家鄉(xiāng)變化的考場作文的結(jié)尾：大山的新貌如此可愛，我摘下一朵粉紅的山茶花默默祝福：讓大山像這山茶花永開不敗!離開大山，淡淡的山茶花香依然縈繞……

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　　三是敘述描寫與議論抒情相結(jié)合。敘述描寫是基礎(chǔ)，是根基。議論抒情是深化和升華。
　　運(yùn)用虛實相生法要注意以下三點(diǎn)：
　　一是虛寫以實寫為基礎(chǔ)。要在扎實的實寫的前提下進(jìn)行虛寫，否則容易變成無病呻吟。
　　二是虛寫要略，實寫要詳。否則平分秋色，易給人泛泛之感。
　　三是虛實互化時要注意它們的相通處。否則生硬不自然。
　　

【高分作文示例】
　　收獲
　　秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝。它雖樸實無華，但很美。高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩立體的夙愿。
　　收獲季節(jié)，天高云淡，我回來了，我從屋檐下取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實。秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，驅(qū)散了我所有的疲憊。高昂的向日葵是秋天金色的笑臉。

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　　搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩立體的夙愿?！靶燎诘暮顾撬蠲髅牡脑娧邸?。收獲的季節(jié)，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下的皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容質(zhì)疑的真理。
　　收獲的季節(jié)，母親的臉笑成一多盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。收獲的季節(jié)，我有太多的感慨。踏著樸實的大地，我不會徒發(fā)感慨要求得到空洞的繁華。收獲的季節(jié)，父母用實際行動教會我在真實的田野上播下種子，澆灌、耕耘后，才會有收獲。
　　我和父親并肩走在田壟上。天上有大雁飛過，它們有金色的收獲嗎？我陷入了深思。父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
　　我很快要回學(xué)校了。父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀?！鞍?，相信女兒，這個季節(jié)，你收獲的不僅是稻子?！蔽覍Ω赣H說道，說出的每一個字在我的心頭里擲地有聲。
　　這個季節(jié)，我收獲了很多：家鄉(xiāng)涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經(jīng)緯紡織的希望，還有關(guān)于生活的深深的淺淺的道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節(jié)……
　　

【例文評析】
　　本文堪稱虛實結(jié)合的典范。實寫的(敘述描寫)如：“收獲季節(jié)，天高云淡，我回來了，我從屋檐下取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實?！薄案赣H的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下的皺紋?！薄拔液芸煲貙W(xué)校了。父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀?！?，相信女兒，這個季節(jié)，你收獲的不僅是稻子?！覍Ω赣H說道，說出的每一個字在我的心頭里擲地有聲。”虛寫的(議論抒情)如：“辛勤的汗水是它最明媚的詩眼?！薄斑@個季節(jié)，我收獲了很多：家鄉(xiāng)涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經(jīng)緯紡織的希望，還有關(guān)于生活的深深的淺淺的道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節(jié)……” 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
　　有的地方作者化實為虛，如“高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩立體的夙愿?！?
　　有的地方作者又化虛為實，如“父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容質(zhì)疑的真理?！薄笆斋@的季節(jié)，父母用實際行動教會我在真實的田野上播下種子，澆灌、耕耘后才會有收獲?！?
　　有的地方簡直分不清哪里是實寫，哪里是虛寫，如“秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝?！薄扒锾斓奶镆?，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，驅(qū)散了我所有的疲憊。”
　　正是作者虛實結(jié)合，巧妙構(gòu)思，才把“我”在秋天的勞作，秋天里的情思和秋天里的收獲淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

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