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【真題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【佳作點(diǎn)評】

（01）中流擊水強(qiáng)精神

湖北考生

毛澤東在《體育之研究》中論述“體育之效”時(shí)指出：“?人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)?！?/span>

從毛澤東的話中可以知道，健康的身體需要鍛煉，強(qiáng)大的精神需要磨煉，弱者發(fā)奮亦可變強(qiáng)，強(qiáng)者多加鍛造可以更強(qiáng)。

“欲文明其精神，先自野蠻其體魄?！泵珴蓶|認(rèn)為在長身體的關(guān)鍵時(shí)期，只要堅(jiān)持參加體育鍛煉，“?目不明可以明，耳不聰可以聰。這個(gè)道理跟讀書有利于人的成長是相似的。而我們現(xiàn)在的學(xué)生，往往是戴眼鏡的多，休息日里窩家懶睡的多。這樣的人目不明，耳不聰，不能眼觀六路耳聽八方，何能家事國家天下事，事事關(guān)心呢?身體來自自然，需要跟自然親密;心智來自生活，需要跟社會親密，這樣做才能強(qiáng)壯身體，博大精神，承受更大的壓力。

“到中流擊水，浪遏飛舟?！痹囅?，我們?nèi)绻€是所謂的“東亞病夫”，還能夠頂住多種壓力嗎?我們?nèi)绻€是“辮子軍”，還能打贏十六國聯(lián)軍，把他們趕到三八線以南嗎?

“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。”毛主席鼓勵(lì)年輕人，把希望寄托在我們身上，他贊美我們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”。作為新時(shí)代的-一員，我們要聽從毛主席教導(dǎo)，堅(jiān)持鍛煉身體，將來才大有可為。

毛主席曾經(jīng)的質(zhì)疑——問蒼茫大地，誰主沉浮？

我們回答:我們不做“佛系”者，也不做“躺平”人，要學(xué)習(xí)和領(lǐng)會毛主席的教誨，努力鍛煉，自強(qiáng)不息，“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”。

【名師點(diǎn)評】

立意準(zhǔn)確，以小見大。本文用材料內(nèi)容引出論點(diǎn)“弱者發(fā)奮亦可變強(qiáng)，強(qiáng)者多加銀造可以更強(qiáng)”，再引用毛澤東詩詞，一步一步論證觀點(diǎn)。

詩詞引路，文采斐然。文章中間部分的每一段都由毛澤東詩詞中的名句開頭，作為一段的分論點(diǎn)，論述體育鍛煉的深層意義。我們需要鍛煉自己的能力，磨煉自己的意志，才能強(qiáng)大起來，才能為國為民做出更大的貢獻(xiàn)。

思考有力，感悟深刻。文章的幾個(gè)分論點(diǎn)，逐步深入，層層推進(jìn)，由個(gè)人鍛煉身體，到磨煉意志，最后到提升全民素質(zhì)，升華了文章的主旨。

（02）濫用其強(qiáng) 如何不亡

山東考生

在《體育之研究》一文中，毛澤東指出：生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。

古今中外，無數(shù)的事實(shí)印證了這個(gè)道理。濫用其強(qiáng)，如何不亡?

遙想秦始皇，橫掃六國，一統(tǒng)中原，何其強(qiáng)大？但是秦王朝濫用其強(qiáng)，制嚴(yán)刑峻法，橫征暴斂，魚肉百姓，最終陳涉起兵，全國響應(yīng)，使秦王朝沒能延續(xù)萬世，二世而亡。究其原因，不是陳涉多么強(qiáng)大，恰恰相反，弱小的九百兵卒，沒有武器，沒有謀士，一朝反抗而使強(qiáng)秦滅亡，人們都知道瘋狂的代價(jià)必是滅亡。

德國希特勒不可一世，宣揚(yáng)沙文主義、復(fù)仇主義和種族主義，屠殺猶太人，最終，得道多助，失道寡助，德國法西斯難逃滅亡的命運(yùn)，希特勒也畏罪自殺。

曾經(jīng)的蘇聯(lián)也很強(qiáng)大，他們忘記了很多前車之鑒，沒有記住歷史的教訓(xùn)。對內(nèi)，違反經(jīng)濟(jì)規(guī)律，盲目與美國進(jìn)行軍備競賽:對外，入侵阿富汗，陷入戰(zhàn)爭泥淖，結(jié)果大廈傾倒，蘇聯(lián)解體，加盟國分崩離析。

當(dāng)前的美國也很強(qiáng)大，維護(hù)美國世界霸權(quán)有三個(gè)支柱——美元、軍事和科技?，F(xiàn)在他們還能夠維持搖搖欲墜的強(qiáng)大，但是他們有二十多萬億美元的公共債務(wù)，自身財(cái)政狀況并不理想。美軍四處欺凌各國人民，在多國發(fā)動戰(zhàn)爭，樹敵太多，雖然強(qiáng)大，也難逃多方譴責(zé)。美國在高科技方面也被中國和歐洲所追趕，比如，中國的量子C技術(shù)、高鐵技術(shù)等，一個(gè)一個(gè)都超越了美國。

試看21世紀(jì)的全球，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們預(yù)言，那將會是講究仁義禮智信的世界，是和平、和諧、安寧的世界，容不得美國新權(quán)主義的胡作非為。

濫用其強(qiáng)，必遭滅亡。

有一種“修昔底德陷阱”的說法，說是一個(gè)新崛起的大國必然要挑戰(zhàn)現(xiàn)存大國，而現(xiàn)存大國也必然會回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭變得不可避免。此說法源自古希臘著名歷史學(xué)家修昔底德，他認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)崛起的大國與既有的統(tǒng)治霸主競爭時(shí)，雙方面臨的危險(xiǎn)多數(shù)以戰(zhàn)爭告終。

中國不會陷入修昔底德陷阱，那是自取滅亡的老路，我們是和平崛起，我們會走出人類命運(yùn)共同體的新路。

【名師點(diǎn)評】

立意準(zhǔn)確，辯證深刻?？忌鷾?zhǔn)確理解了作文材料的意思，選擇“濫用其強(qiáng)，如何不亡”作為論點(diǎn)，又與“修昔底德陷阱”結(jié)合起來論述，富有深刻的思辨性。

思路開闊，表達(dá)有力。考生語言表達(dá)優(yōu)秀，行文干脆利落，善于使用富有說服力的語言進(jìn)行論證，短語多，一語中的，語言富有邏輯性和張力。

語言中肯，概述耐讀。本文羅列古今中外的事例，概述歷史，論述觀點(diǎn)，視野寬闊，思路深廣，對于貌似強(qiáng)大者的分析入木三分，有理有據(jù)。

（03）強(qiáng)弱之變 劉柳之別

山東考生

公元805年，永貞革新失敗，轆轆南去的車輪帶走了昂揚(yáng)的理想，時(shí)代的強(qiáng)音轉(zhuǎn)眼變得微弱暗啞。
一

夢得兄：

見字如晤。

愚弟今已至永州，其間惶惶無所棲身，只得暫時(shí)寄身于廟宇。想當(dāng)初你我同科登第，瓊林宴中意氣風(fēng)發(fā)，暢想“致君堯舜上”，吾兄贊我為“矯世厲俗”之強(qiáng)者。而后王叔文革新時(shí)追隨其后，意氣揚(yáng)揚(yáng)。誰料人命不能違天，才高不如勢強(qiáng)!“欲為圣明除弊事”，今成空談。

永州荒僻之地，愚弟無所事事，乏味的官場又讓身體每況愈下。后覓得小石潭，雖景致頗佳，但久居讓人“凄神寒骨”，卻也讓人如夢初醒。原來，“矯世厲俗”之強(qiáng)，非體格之強(qiáng)，乃權(quán)勢之盛。朝中權(quán)貴自恃其強(qiáng)，結(jié)黨營私，黨同伐異。更有生而為強(qiáng)者，才庸學(xué)淺，倚仗父兄之恩蔭，“叫囂乎東西，隳突乎南北”，著實(shí)讓人生厭?？蓢@你我皆是弱者，功名靠寒窗苦讀而得，欲與此中強(qiáng)者辯論于朝廷，謀利于百姓，卻一封朝奏九重天，夕貶永州路八千。權(quán)勢面前，你我這等弱者終不可逆時(shí)局而動，委實(shí)可嘆。

前日聽得武陵人言吾兄志氣昂揚(yáng)，心下頗安，愿吾兄安樂。

愚弟子厚

永貞元年十月朔日

二

子厚賢弟:

衡陽一別，不覺經(jīng)年。忽有賢弟信箋到來，不勝欣喜。信中得知賢弟心情憂煩，自覺宦海乏味，“矯世厲俗”之夢已然落空，想來必日日憂思，長夜無眠。然賢弟“強(qiáng)者”之道，愚兄不敢認(rèn)同，故點(diǎn)燈披衣伏案，愿展片紙與君商榷。

君亦知夫水與月乎？水逝花落，日月盈虛，而天地永恒。世之強(qiáng)弱，天之常焉。強(qiáng)者得權(quán)，只得匆匆數(shù)十載歲月;弱者失意，也不過短短幾十度春秋。所謂強(qiáng)權(quán)，其實(shí)不過是鏡花水月，轉(zhuǎn)瞬即逝。君看“炙手可熱勢絕倫”者，又有幾人得以留名青史?可知弱者增益其才其德，便不必自悲。心志強(qiáng)盛者，可坦然面對名利得失，不汲汲于富貴，不戚戚于功名，方得享“造物者之無盡藏”。有志者可趨弱為強(qiáng)，此般至理豈是那些趨炎附勢之輩所能得知?

愚兄在朗州有詩酒相隨，無案牘勞形，也是快事!此間賞心樂事，朝堂上那些依仗強(qiáng)權(quán)的蠅營狗茍之輩，又怎能知曉?今日天高地迥，有鶴群翱翔，天藍(lán)羽白，頗為欣悅，贈君一詩:“?晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！蓖鼌s那權(quán)勢之強(qiáng)、弱者之憂，勤勤懇懇，增益才德，有志者定可趨弱為強(qiáng)!望賢弟寬心寬懷，俟重逢于朗朗乾坤!

此時(shí)天色見亮，就此擱筆，以待君同歸京城之時(shí)!

愚兄夢得

永貞元年十月望日

三

十四年后，柳宗元病逝于柳州任上。后九年，劉禹錫再度入朝為官，得償“矯世厲俗”之愿。

【名師點(diǎn)評】

主題明確，中心突出。考生對“強(qiáng)弱”的理解非常深刻，并沒有停留于表面的“強(qiáng)弱”對比，而是先以柳宗元對“權(quán)勢”的“強(qiáng)”和“才能”的“弱”的理解來表達(dá)主題，之后以劉禹錫完全不同于柳宗元的理解來進(jìn)一步闡述，點(diǎn)明“有志者定可趨弱為強(qiáng)”，層層深入，最后揭示主題中肯準(zhǔn)確。

語言簡凝，有文言色彩。如“其間惶惶無所棲身，只得暫時(shí)寄身于廟宇”“衡陽一別，不覺經(jīng)年”“有詩酒相隨，無案牘勞形”等句，巧妙化用文言佳句，使文章語言風(fēng)格精練、典雅，體現(xiàn)了考生的語言功底和文采。

構(gòu)思精巧，新穎脫俗。考生巧妙地將材料關(guān)鍵詞融入本文，以劉禹錫和柳宗元的心志之“強(qiáng)弱”來緊扣材料內(nèi)容，采用書信互答的方式揭示主題，寫作構(gòu)思精巧，非常新穎。

（04）熱愛體育，收獲強(qiáng)大

湖南考生

聽眾朋友們:

歡迎收聽心晴FM，本期的主題是“?熱愛體育，收獲強(qiáng)大”。

當(dāng)下關(guān)于體育的討論熱度比較高，有關(guān)體育教育的言論也與日俱增。這里不得不提到，毛主席曾經(jīng)在《體育之研究》一文中指出：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也?！北M管如今國家重視德智體美勞全面發(fā)展，可真實(shí)狀況不盡如人意。

或許大家都曾在累倒后、生病時(shí)被親人們告誡“注意身體，身體是革命的本錢，要多鍛煉”，我們口頭上附和著，但真的認(rèn)識到強(qiáng)身健體的重要性并付諸行動了嗎?或許我們會以“學(xué)習(xí)工作那么累了，沒有時(shí)間也沒有精力去鍛煉”為借口，又或許會認(rèn)為“不鍛煉身體，頂多增肥而已”，但事實(shí)并非如此。由于缺乏體育鍛煉，我們的體質(zhì)下降，疾病時(shí)不時(shí)地找上門來，時(shí)間和金錢便都花在了打針、吃藥、住院上，這不是違背了我們的初衷——“時(shí)刻學(xué)習(xí)”?“好好工作”嗎？權(quán)衡利弊,我們必須深刻認(rèn)識到體育鍛煉的重要性，并加強(qiáng)體育鍛煉。

或許有人會問，難道體育鍛煉僅是為了身體健康？我可以肯定地回答:體育鍛煉絕不僅僅是為了身體健康。鄧亞萍、林丹、朱婷、蘇炳添……這些運(yùn)動員在長期的體育運(yùn)動中，不僅收獲了強(qiáng)健的體魄，還收獲了強(qiáng)大的精神，同時(shí)被激發(fā)出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的愛國熱情。朱德曾提出:“努力發(fā)展體育事業(yè)，把我們的國民鍛煉成為身體健康精神愉快的人?！笨梢?，體育于個(gè)人發(fā)展、國家發(fā)展都有著不可替代的重要作用。

“若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！眰€(gè)人的力量是有限的，人人皆強(qiáng)大則民族和國家才能強(qiáng)大。正如習(xí)近平總書記所說:“國家好，民族好，大家才會好。”由此可見，唯有人人奮發(fā)圖強(qiáng)，才有全體國民的強(qiáng)大，才有民族和國家的強(qiáng)大。

不過，國家強(qiáng)大后我們就能“躺平”了嗎?答案是:不能!孟子有言:“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。”闡明了“生于憂患，死于安樂"之道;毛澤東有言:“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱。”所以，我們不能停下腳步，因?yàn)閯e人-直都在跑。我們也不能濫用強(qiáng)大，因?yàn)閯e人也在不斷積蓄力量。未來孰強(qiáng)孰弱，未可知也。我們唯有不斷奮發(fā)圖強(qiáng)，接續(xù)奮斗，才能收獲永遠(yuǎn)的強(qiáng)大。

好了，又到了說再見的時(shí)候，謝謝大家的收聽!下期節(jié)目，我們不見不散!

【名師點(diǎn)評】

形式別致，耳目一新。作者采用電臺播音的形式組織文章，在行文方式上給人耳目一新之感。文章的語言頗具特色，淺顯易懂，有對話感，無說教感，讀來親切自然。

材料豐富，表達(dá)得當(dāng)。文章通過闡述體育鍛煉的重要性，啟示人們重視體育、熱愛體育，思路清晰，重點(diǎn)突出。作者在文中多處引用名言，在增加論證力量的同時(shí)使文章內(nèi)容豐富充實(shí)，可讀性強(qiáng)。