“哎呀，作文又不會寫了？”我媽每次看我坐在書桌前發(fā)呆，都會這么問。我只能苦著臉點頭，特別是五年級上學期剛開始那會兒，語文第一單元的作文題目一布置下來，全班都蔫了。老師講了一大堆，我們聽得云里霧里，回家一寫才發(fā)現(xiàn)，根本不知道從哪兒下手。 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學作文，到易優(yōu)
其實吧，作文也沒那么可怕，關鍵是你得找到門道。今天我就來跟你們嘮嘮，怎么把五年級第一單元的作文寫得有模有樣，不用愁得晚上睡不著。
易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學習好幫手 www.zequeka.cn
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語文培訓，蘇州中小學生閱讀寫作同步提升</a>
先別急著動筆，把題目讀懂
每次寫作文之前，老師總會強調：“先讀懂題目！”可我們這些學生，哪有那個耐心啊，一看題目就想著趕緊寫開頭。結果呢？寫到一半才發(fā)現(xiàn)跑題了，只能撕了重來。我上次寫作文就犯了這個錯，題目是“一件難忘的事”，我一開始寫的是去動物園玩，寫到一半才發(fā)現(xiàn)，動物園的經(jīng)歷根本不“難忘”，就是個普通周末。后來我改成了我第一次獨自坐公交回家，這才貼題了。所以啊，別急著下筆，先把題目拆開看看，它到底想讓你寫啥。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/>易優(yōu)語文培訓，蘇州中小學生閱讀寫作同步提升</a>
開頭要抓人，但別太用力過猛
開頭寫不好，整篇作文就涼了一半。有些同學為了開頭吸引人，一上來就用“光陰似箭，日月如梭”這種句子，聽起來是挺有文化，但用多了反而顯得假。我以前也愛這么寫，結果被老師批了：“別裝大人，說人話！”后來我試著用一句簡單的對話開頭，比如：“你有沒有試過一個人走夜路？”嘿，效果還真不錯，老師說我這次開頭“有畫面感”。所以啊，開頭別太花哨，自然點，反而更容易打動人。 蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
<a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓</a>
中間要有細節(jié)，不能光講故事
作文最怕的就是“流水賬”，就是從頭講到尾，啥都有，啥都沒印象。比如我寫第一次坐公交那次，就不能只說“我上車、我坐車、我下車”，得寫我站在站牌前怎么反復看路線，司機叔叔提醒我刷卡時我有多緊張，還有坐在車上看到窗外熟悉的路口時心里有多激動。這些細節(jié)一加，整篇作文就“活”了，讀起來就像真的發(fā)生過一樣。老師也常說：“細節(jié)決定成敗?！彼?，別怕寫多點，關鍵是你有沒有把當時的感受寫出來。 學語文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn
結尾要有點意思，別光喊口號
以前我寫作文結尾，總是來一句“這件事讓我明白了……”然后就開始說大道理。結果老師說：“你這結尾太套路了?！焙髞砦覍W聰明了，試著用一句反問或者一個畫面來收尾。比如那次寫完獨自坐公交回家，我就結尾寫道：“車門關上的那一刻，我忽然覺得自己好像長大了一點?！崩蠋熆赐暾f：“這個結尾有味道。”你看，結尾不一定非得講道理，只要能讓人回味，就是好結尾。
其實寫作文，說白了就是把自己經(jīng)歷的事，用別人愿意聽的方式講出來。你不一定要寫得多華麗，但要寫得真實、寫得有感情。五年級的作文，說難也難，說不難也不難，關鍵是找到方法，別被套路困住了。
最后送大家一句話，是我媽說的：“你寫不出來，是因為你沒認真想過?！彼园。瑒e急著寫，先想想你要寫啥，怎么寫得有意思。等你真正投入進去，你會發(fā)現(xiàn)，作文也沒那么討厭了。
