前幾天陪侄女寫作業(yè)，她突然問我：“小姨，為什么我寫的作文老師總說跑題了？”我一看她寫的《難忘的生日》，里面寫了禮物、蛋糕、游戲，還有同學(xué)吵架，最后連主題都找不著了。我笑著摸摸她的頭，心想，這不就是五年級孩子寫作文時最容易踩的坑嘛——不會圍繞主題展開描寫。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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先想清楚，主題到底是什么
寫作文之前，最該問自己的一個問題就是：“我到底想寫啥？”比如題目是《一次難忘的活動》，那你就得先確定“難忘”是核心。是感動？是開心？還是緊張？不能一會兒寫拔河比賽的熱鬧，一會兒又寫回家路上吃的冰淇淋，最后連自己都忘了到底要表達(dá)啥。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
我自己小時候?qū)懽魑囊踩菀着芷?，有一次寫《媽媽的愛》，開頭好好的，中間突然開始寫媽媽做飯好吃，最后還扯到我吃撐了去散步……老師批改的時候直接畫了個問號，問：“愛呢？” 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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選材要“聽話”，不能亂來
確定了主題，接下來就是挑素材。素材就像衣服，得跟主題搭。比如你想寫《校園里的笑聲》，那就可以選一次課間游戲、一次搞笑的課堂插曲，或者同學(xué)之間的小誤會和和解。但如果你寫的是“笑聲”，卻大段描寫考試時的緊張氣氛，那可就穿錯衣服了。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
可以這樣想：每段內(nèi)容都得回答一個問題——“我寫這個，和主題有什么關(guān)系？”如果答不上來，那就刪掉，別心疼。五年級作文不是寫得越多越好，而是寫得越準(zhǔn)越好。
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描寫要有重點，別啥都寫
孩子寫作文時，最容易犯的毛病就是“全寫上了，但啥都沒寫清楚”。比如寫《秋游》，把早上起床、穿衣服、吃早飯、坐車、下車、排隊、看樹葉、吃午飯、回家……全都寫一遍，結(jié)果每段都像流水賬，讀起來特別沒勁。
其實，只要抓住一個最打動你的瞬間，好好寫出來就夠了。比如那次秋游你看到一片特別的葉子，或者你和同學(xué)一起爬山時差點迷路，那種緊張又興奮的感覺，才是值得展開描寫的重點。
結(jié)尾別跑偏，記得點題
作文結(jié)尾是最不能掉鏈子的地方。很多孩子寫著寫著就忘了主題，最后隨便來一句“今天真開心”就收尾了。但其實，結(jié)尾是點題的最好機會。
比如你寫的是《一次失敗的經(jīng)歷》，結(jié)尾就可以說：“雖然輸了，但我明白了堅持比贏更重要?！边@樣不僅扣題，還能讓整篇作文更有深度。
我記得有一次幫侄女修改作文，她寫的是《我的好朋友》，開頭寫得很好，中間內(nèi)容也挺豐富，但結(jié)尾來了句“我們要好好學(xué)習(xí)”。我問她：“你朋友和好好學(xué)習(xí)有啥關(guān)系？”她愣了一下，自己都笑了。后來我們一起改成了：“有她在，每天上學(xué)都像冒險?！彼貏e滿意，我也覺得這才是她真正想表達(dá)的感覺。
寫作文，說到底就是表達(dá)自己的想法和感受。只要心里有主題，眼里有重點，筆下自然就有內(nèi)容了。別急著堆字?jǐn)?shù)，慢慢來，你會發(fā)現(xiàn)，寫作其實挺有意思的。
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