前幾天陪表弟復(fù)習(xí)語文，他一臉愁容地問我：“姐，我平時挺愛看書的，可一到寫作文就腦袋空空，咋辦？”我聽了有點(diǎn)心疼，這不就是當(dāng)年的我嘛！從“看得懂”到“寫得好”，中間確實(shí)隔著一道坎，但別擔(dān)心，這坎不是跨不過去的。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
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閱讀是輸入，但得會“消化”
很多同學(xué)都覺得自己讀了不少書，可寫作時還是不會用。其實(shí)問題就出在“看熱鬧”上。就像吃飯，光吃不消化，營養(yǎng)也吸收不了。我以前看書就是圖個爽，人物情節(jié)記住了，但沒想過作者為啥這么寫。后來我開始試著“拆書”——比如看到一段特別有畫面感的描寫，我就停下來，想想作者用了哪些詞、怎么安排順序，是視覺、聽覺還是嗅覺的描寫。慢慢地，這些技巧就變成了自己的。 <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
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寫作不是考試，是表達(dá)自己
一提寫作文，不少同學(xué)就緊張，覺得必須用好詞好句，還得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。其實(shí)寫作最怕的就是“裝”，一裝就假，一假就沒感情。我上初二那年，語文老師布置了一篇題為《我最難忘的一天》的作文。我本來想寫一次比賽獲獎的經(jīng)歷，結(jié)果那天正好和媽媽大吵一架，心情特別糟，最后索性就寫了那天的感受。沒想到老師說：“雖然語言樸素，但真?！睆哪且院笪颐靼祝瑢懽鞑皇菫榱擞险l，而是表達(dá)真實(shí)的自己。
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[3]模仿不是抄襲，是通往原創(chuàng)的第一步[/3] <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
剛開始寫作，千萬別硬憋著想寫出“神作”。誰都不是天生就會寫的。我那時候就特別喜歡模仿，看到一段特別打動我的文字，就試著用類似的語氣、結(jié)構(gòu)寫點(diǎn)別的內(nèi)容。比如讀到一篇寫雨天的文章，我就試著寫寫“陽光明媚的一天”。這不是抄襲，是學(xué)習(xí)寫作的一種方式。就像學(xué)畫畫，一開始也得臨摹，寫作文也一樣。慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，自己的語言風(fēng)格也悄悄形成了。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
[4]多寫比寫好更重要[/4] <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
寫得少，是因?yàn)樘非笸昝?。我以前總想著第一段就得驚艷四座，結(jié)果一個字都寫不出來。后來我告訴自己：先寫出來，再改。哪怕寫得亂七八糟也沒關(guān)系，關(guān)鍵是動筆。你可以從寫日記開始，不用太正式，就記錄當(dāng)天發(fā)生的小事，加上自己的感受。堅(jiān)持一個月，你會發(fā)現(xiàn)，寫作不再是一件讓人頭疼的事，反而有點(diǎn)上癮。
其實(shí)語文這門課，說到底就是“理解”和“表達(dá)”的事兒。初二這一年特別關(guān)鍵，因?yàn)殚喿x的難度上來了，寫作的要求也更高了。但別把它當(dāng)成任務(wù)，當(dāng)成一種表達(dá)自己的方式，你會發(fā)現(xiàn)它其實(shí)挺有意思的。就像我現(xiàn)在，偶爾翻翻以前寫的作文，雖然青澀，但能看出來自己的成長軌跡。
所以啊，別急著“會寫”，先從“敢寫”開始。寫作這事兒，不是等你準(zhǔn)備好了才開始，而是開始了，你才會慢慢準(zhǔn)備好。
《從讀懂到會寫：新初二語文能力躍升全攻略》添加時間：2025-08-31；更新時間：2025-09-03
