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　　一縷綿綿的鄉(xiāng)思，一股濃濃的情意。
　　——題記
　　窗外傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲，又是一個(gè)纏綿的雨季。
　　熙熙攘攘的大街頓時(shí)沉寂下來(lái)，唯獨(dú)只有雨演奏著秋天的交響曲。在窗外遠(yuǎn)眺，碧綠的青山延綿不斷，細(xì)雨洗凈了綠葉，滴艷了花朵。細(xì)雨的腳步如此輕盈，偶爾催下些許桂花，灑一地的花瓣，遠(yuǎn)處，田家小院升起縷縷煙火。
　　攜著一把傘，漫步在田間小路，愜意之情油然而生，思緒萬(wàn)分，幼時(shí)和伙伴們嬉戲玩耍的畫面播放在腦海中……“哥哥，快來(lái)和我們一起玩吧！”稚嫩的童聲響起，回過(guò)頭，一群孩童撐著傘，在雨中玩著泥巴，塑造著心中的城堡。我笑了笑，走了過(guò)去，心中不知怎么突然有一股暖流直沖心房，是一雙溫暖的手，撫慰著心靈。那是童年時(shí)的記憶，渲染了童年的一篇?jiǎng)尤说臉?lè)章。
　　仰望天空，藍(lán)灰的，逗留了一會(huì)，便繼續(xù)走下去。

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　　一座小橋出現(xiàn)在我的面前，跨過(guò)橋，忽然發(fā)現(xiàn)橋下有一位中年婦女在洗衣服，她頭頂一個(gè)破舊的斗笠，點(diǎn)點(diǎn)雨水從她的發(fā)梢流下，一種親人的感覺(jué)，走下橋，坐在大嬸的旁邊，給她以微笑，她也笑了笑。無(wú)事所做，便與她聊起家常來(lái)。潺潺的流水，流進(jìn)了我的心里，感覺(jué)奇怪，那流水是暖的！“小伙子，一看你就是一個(gè)有上進(jìn)心的人，你要好好讀書，考上名牌大學(xué)，為我們的縣城爭(zhēng)爭(zhēng)光?！蔽倚α诵Γ坪跛龑⑺脑竿耐性谖业纳砩?，我知道，我也保證，不會(huì)讓你們失望的。澄清的流水如同一面明鏡，干凈、透明，就像人心一樣。雨越下越大，我忽然發(fā)現(xiàn)，大嬸的背已經(jīng)被雨點(diǎn)打濕了，豆粒般大的雨水，無(wú)情的擊打著她，我將雨傘給她，她愣了愣，“小伙子，沒(méi)事，我不用傘。”“大嬸，我家就在這邊，你用完了再還給我吧”我笑著說(shuō)完，感到心情釋然，好久沒(méi)有這種幫助人的快樂(lè)了。
　　天色越來(lái)越暗，暴雨也隨之來(lái)臨，閃電劃破天空，一聲巨響鳴響在耳畔。我急忙躲在屋檐下，盼望著雨停。
　　“仔仔，回家吃飯了！”兒時(shí)熟悉的聲音響起，“媽，我在這里！”欣喜地回復(fù)母親的呼喚，但鼻子卻酸酸的，好像有一支催淚劑直戳我心，直逼我落淚。母親這時(shí)撐著一把小傘過(guò)來(lái)，“你到哪里去了？我們都很擔(dān)心……”母親的嘮叨語(yǔ)仍然沒(méi)變，只是淚滴已經(jīng)劃過(guò)我的臉頰，和雨聲一起交織在一起?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我拿過(guò)母親手中的傘，“媽，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在可以保護(hù)你了！”母親低下頭，沒(méi)有說(shuō)話。我將母親摟入懷抱，一起走向?qū)儆谖覀兊募覉@，雨滴擊打在我的肩膀上，不覺(jué)得疼痛，只有幸福。
　　輕靈而淅瀝的雨聲依然在耳邊回響，就像我的故鄉(xiāng)情，一直延綿下去……，在這淅淅瀝瀝的雨聲中我聽(tīng)到了美好生活的呼喊、追求幸福生活的眼神和暖暖的鄉(xiāng)情。
　　家鄉(xiāng)的雨，溫暖延綿，滋潤(rùn)著一方熱土；
　　家鄉(xiāng)的人，善良淳樸，散發(fā)著一縷情意；
　　家鄉(xiāng)的情，淳厚濃烈，延續(xù)著一股溫情。

作文點(diǎn)評(píng)：這是篇敘事的精彩散文。以題記的形式開(kāi)頭，排比句的形式結(jié)尾，引起讀者的閱讀興趣。敘事條理，情節(jié)曲折起伏。突出了人物特點(diǎn)， 起承轉(zhuǎn)合，曲折有致，先后有序，層次分明。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。



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