在我們的生活中，有這么一種人：他們淡泊名利、甘于平淡、一心奉獻，卻不求回報。他們不是我門的父母，卻給了我們父母般的關(guān)愛；他們不是我們的親人，卻給了我們最貼心的溫情。他們無私的將自己的才學(xué)默默奉獻給我們，總是微笑的寬容我們的過錯，溫柔地引導(dǎo)我們的方向，把我們的成長作為他們最大的快樂。他們就是——老師。
我的啟蒙老師李老師，她沒有西施那么美麗的外表，也沒有諸葛亮那么聰明的智慧，但她有一課忠于職守的心。
一次，我們上語文課，遲遲不見李老師來。我正要去叫李老師的時候，看見蒼白無力的李老師一步一步地向這邊挪來。她慢慢地走上講臺，靠在講桌邊，上起了課。這時，全班鴉雀無聲，認(rèn)真得聽著李老師的每一字每一句，生怕把老師惹生氣。課上到一半時，老師暈倒了，全班同學(xué)都不約而同得沖上了講臺。我把李老師扶到了椅子上，一個同學(xué)給李老師倒了杯水。一個同學(xué)說：“李老師，你回去休息吧，這堂課我們……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;！話還沒說完，就遭到了李老師的極力反對，她說：“這是我的職責(zé)，我生再大的病也不能把你們放下。說完，李老師又重新站起來，我們上起了課。全班同學(xué)都聽得很認(rèn)真，這或許不是一節(jié)完美的課，但它融入了我們的師生情，我一輩子也忘不了它。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
李老師上課時一絲不茍，下課卻是一個永遠長不大的孩子。一次，我們玩丟沙包，砸到了李老師，她卻不下了臺，在那苦苦哀求我們再給她玩一會兒，第二次她又被砸中了，她只能下臺。李老師砸中了一個同學(xué)，那個同學(xué)也想再玩一會兒，李老師不同意，那個同學(xué)賴著不走，李老師竟然拖著他把他拉走了。全班人都發(fā)出了“哈哈哈哈哈的笑聲。
李老師，是我心中永不凋謝的花朵；是我眼里永遠挺拔的山岳；是我受傷用擎不滅的火炬，是鼓舞我追求光明的最動人的一首歌。也許歲月會讓往事褪色，也許空間會彼此分隔，可李老師對我的慈愛，卻將永遠令我銘記于心！ ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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