這天，我有氣無力地趴在書桌上，回想著今天發(fā)生的事，這是我有生以來發(fā)生的最“悲的事了。唉！如果我沒有那樣做，就不會(huì)發(fā)生那么“悲的事了。事情是這樣的--
今天中午放學(xué)，教室里的人廖廖無幾。我十分無聊，在教室里走來走去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一件風(fēng)衣，妙計(jì)油然而生。我和一位名叫蘇洋洋的同學(xué)合謀，我們打算來一個(gè)栽贓事件。蘇洋洋把風(fēng)衣折好，我問：“風(fēng)衣放在誰的桌子里好？蘇洋洋說，放在學(xué)習(xí)委員的桌子里好了。我們還寫了一張紙條，上面寫著：“你的風(fēng)衣在我這的字樣，并寫上學(xué)習(xí)委員的大名。這張紙條就放在大衣的主人的桌子里。
好戲開始了。這天下午，我來得特早，為的是目睹整個(gè)事件的過程。學(xué)習(xí)委員一進(jìn)門，就被風(fēng)衣的主人叫住了，風(fēng)衣的主人讓學(xué)習(xí)委員還風(fēng)衣，學(xué)習(xí)委員莫名其妙地回到位置，發(fā)現(xiàn)了那件風(fēng)衣，風(fēng)衣的主人又得寸進(jìn)尺地訓(xùn)斥學(xué)習(xí)委員。我暗自偷笑，誰知學(xué)習(xí)委員說了一句：“誰知道風(fēng)衣是哪個(gè)神經(jīng)病放的。糟了，我和蘇洋洋被說成“神經(jīng)病了。更糟的是，學(xué)習(xí)委員還要向老師告狀。經(jīng)過1分30秒的思想斗爭，我向?qū)W習(xí)委員坦白了。
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可是風(fēng)波并沒有平息。這不，下課學(xué)習(xí)委員“修理我來了。第一節(jié)課下課，我被她罵得狗血淋頭；第二節(jié)課下課，我被她“打得呱呱大叫，第三節(jié)課下課，又被她的無敵金剛腳“踢中肚子。
如果我沒有那樣做，就不會(huì)被罵了一頓；如果我沒有那樣做，就不會(huì)被打了一頓；如果我沒有那樣做，就不會(huì)發(fā)生那么“悲的事，悲就悲在學(xué)習(xí)委員偏心，為什么她只對我下手，卻讓蘇洋洋消遙法外？如果我沒有那樣做…… ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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