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六月的校園，到處都是畢業(yè)季的味道。教室后面的黑板報(bào)上，寫著 “畢業(yè)快樂” 四個(gè)大字，旁邊畫著我們班的卡通頭像；課桌上，同學(xué)們互相寫著畢業(yè)留言，有的寫著 “祝你前程似錦”，有的寫著 “我們永遠(yuǎn)是朋友”，字里行間都是不舍。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>

我開始整理自己的書本和文具，每一本書上都有我的筆記，有的還夾著以前的小紙條，看著這些，我想起了很多往事：和同桌一起在課堂上偷偷傳紙條，和朋友一起在操場(chǎng)跑步，和老師一起在辦公室討論題目。這些往事像電影一樣，在我腦海里閃過(guò)，心里酸酸的。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

畢業(yè)照那天，我們穿著整齊的校服，站在教學(xué)樓前的銀杏樹下。攝影師喊 “三、二、一” 的時(shí)候，我們一起喊 “茄子”，臉上帶著笑，眼里卻有點(diǎn)濕潤(rùn)。拍完照后，我們互相擁抱，有的同學(xué)還哭了，說(shuō)舍不得分開。老師笑著說(shuō)：“天下沒有不散的筵席，以后你們還會(huì)再見面的?！?

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夕陽(yáng)西下，校園的銀杏樹下，還留著我們的影子。我看著熟悉的教學(xué)樓、操場(chǎng)、讀書角，心里滿是不舍。雖然我們要畢業(yè)了，但校園里的每一個(gè)角落，每一段回憶，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里。夕陽(yáng)的光暖暖的，像在跟我們告別，也像在祝福我們 —— 愿我們前程似錦，友誼長(zhǎng)存。

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題《校園的畢業(yè)季》聚焦畢業(yè)主題，情感真摯。內(nèi)容中，校園的環(huán)境描寫充滿畢業(yè)氛圍，整理書本、合影的動(dòng)作描寫生動(dòng)，“心里酸酸的” 心理刻畫真實(shí)，結(jié)尾夕陽(yáng)的景物描寫深化主題。缺點(diǎn)是對(duì)畢業(yè)留言的細(xì)節(jié)描寫不足，改進(jìn)建議：可增加 “同桌在我的筆記本上寫著‘記得我們一起在銀杏樹下?lián)烊~子的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你’，看著這句話，我忍不住哭了”，讓留戀更具體。)