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易優(yōu)作文網(wǎng)——六年級(jí)上學(xué)期第一單元作文寫作技巧與高分范文

六年級(jí)上學(xué)期第一單元作文寫作技巧與高分范文


張雅琪   (南京市六合區(qū)仕金學(xué)校...)   糾錯(cuò)

標(biāo)簽: 寫作技巧


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全文1464字

今天剛幫表妹改完一篇六年級(jí)的作文,她寫得挺認(rèn)真,但一看就知道是"流水賬",開頭沒吸引力,結(jié)尾也沒亮點(diǎn),內(nèi)容也干巴巴的.她一臉委屈地說:"我明明按老師教的寫了,怎么還是拿不到高分呢?"我一聽,就知道問題出在哪了. 全國優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文,到易優(yōu)

其實(shí)六年級(jí)的孩子寫作文,最怕的就是套路化,沒感情,沒細(xì)節(jié).今天就來聊聊這個(gè)學(xué)期第一單元作文該怎么寫,順便分享一篇高分范文,讓你看看什么叫"會(huì)寫"和"寫得好"之間的差別. 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課,有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

'選個(gè)好題材,別老寫"難忘的一天"' 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

選個(gè)好題材,別老寫"難忘的一天"

很多孩子一寫作文就寫"難忘的一天","我最難忘的事"這種題目,不是不好,而是太泛了.你要寫的是"那一刻",是"特別的那一刻".比如你第一次在全班面前發(fā)言,手心出汗,聲音發(fā)抖;或者你發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷哭了一次,但第二天又笑著給你做早餐.這些瞬間,比那些泛泛而談的"難忘"更有感染力. <a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升</a>

我記得我小學(xué)那會(huì)兒,老師讓我們寫"第一次",我寫的是第一次幫媽媽洗碗,結(jié)果打碎了一個(gè)盤子,媽媽不但沒罵我,還笑著說:"碎碎平安嘛!"后來這篇作文被貼在了班級(jí)墻上,因?yàn)槲覍懗隽苏鎸?shí)的情緒和細(xì)節(jié).

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'開頭要抓人,別一上來就"今天天氣真好"'

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開頭要抓人,別一上來就"今天天氣真好"

開頭是整篇文章的門面,不能太平淡.你可以用一句對(duì)話,一個(gè)動(dòng)作,或者一個(gè)情緒直接切入.比如:"'啪'的一聲,我手里的粉筆斷成了兩截."或者"我站在講臺(tái)上,耳朵燙得像要冒煙."這樣的開頭,讀者一眼就能被帶入情境. <a href=http://www.zequeka.cn/>小學(xué)生語文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

千萬別一上來就寫"今天陽光明媚","風(fēng)和日麗",這些話太老套了,老師一看就知道你沒動(dòng)腦子.開頭要讓人有畫面感,有情緒,這樣才有看下去的欲望. <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniform/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn)</a>

'中間要有細(xì)節(jié),別光寫"我很緊張"'

中間要有細(xì)節(jié),別光寫"我很緊張"

"我很緊張"這句話在作文里出現(xiàn)的頻率太高了,但光說"緊張"沒用,得讓人看到你是怎么緊張的.比如:"我的手一直在褲子縫上蹭,掌心全是汗."或者"我盯著講臺(tái)下面,連誰穿了白鞋子都不敢看."這些細(xì)節(jié),比一句"我很緊張"更有說服力.

我之前看過一個(gè)學(xué)生的作文,寫的是第一次上臺(tái)朗誦.他寫自己在后臺(tái)反復(fù)翻稿子,連呼吸都亂了,還偷偷問同學(xué):"我是不是臉色發(fā)白?"這些細(xì)節(jié)讓整篇作文變得真實(shí)又生動(dòng).

結(jié)尾要有溫度,別光喊口號(hào)

結(jié)尾要有溫度,別光喊口號(hào)

結(jié)尾最怕的就是喊口號(hào),比如"這件事讓我明白了勇氣的重要性".太假了,也太生硬了.你可以用一句心里話,或者一個(gè)小小的感悟來收尾.比如:"那天回家的路上,我一直在想,原來勇敢不是不害怕,而是在害怕的時(shí)候還能邁出那一步."或者"從那以后,我再也沒怕過上臺(tái)."這樣的結(jié)尾,更有溫度,也更有記憶點(diǎn).

最后分享一篇高分范文,題目是:

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那一刻,我鼓起了勇氣

"下一個(gè),是第六組的同學(xué)上臺(tái)演講."老師的話像一記重錘砸在我心上.我低頭看著手里的稿紙,手指已經(jīng)微微發(fā)抖.

我從來不敢在全班面前說話.每次被點(diǎn)名回答問題,我都恨不得鉆進(jìn)地縫里.可這次不一樣,老師說這次演講要計(jì)入平時(shí)成績,而且每個(gè)人都要上.

我深吸一口氣,走上講臺(tái).教室里安靜得能聽見我急促的心跳聲.我張了張嘴,聲音卻卡在喉嚨里.臺(tái)下有人咳嗽了一聲,我更緊張了,連開頭那句話都說錯(cuò)了.

就在這時(shí),我看到了前排的小米,她沖我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,像是在說:"你可以的."我閉上眼,重新開始.這一次,我盡量不去看臺(tái)下,只盯著教室后面的那扇窗.

講完最后一句,我?guī)缀跏且宦放芟轮v臺(tái)的.可奇怪的是,我的心跳不再那么快了,反而有一種說不清的輕松感.

那天晚上,媽媽問我:"今天過得怎么樣?"我只是笑了笑,說:"還不錯(cuò)."

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這篇作文沒有華麗的詞藻,但有真實(shí)的情緒,細(xì)膩的描寫和自然的結(jié)尾,這就是高分的關(guān)鍵.希望孩子們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候,也能多一點(diǎn)真情實(shí)感,少一點(diǎn)套路.畢竟,寫作文不是為了應(yīng)付作業(yè),而是為了表達(dá)自己.


  • T添加時(shí)間:2025-09-09;更新時(shí)間:2025-09-09
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