前幾天翻到侄女的作文本,差點笑出聲.她寫"我的暑假"開頭是:"這個暑假我過得特別無聊,每天就是寫作業(yè),吃飯,睡覺,偶爾還會去樓下玩一會兒."我心想,這不就是我小時候?qū)懙牧魉~嘛!不過轉(zhuǎn)念一想,六年級的孩子剛開始學(xué)寫作文,確實需要一些引導(dǎo)和啟發(fā). 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
寫作這事兒,其實就像講故事,關(guān)鍵是要講得有趣,講得真實.寫作文不是背范文,也不是堆好詞好句,而是把自己的經(jīng)歷,感受寫出來.就像你跟朋友聊天一樣,說清楚你做了什么,怎么想的,有什么感受,別人自然愿意聽. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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選個好開頭,別一上來就"光陰似箭"
很多孩子寫作文喜歡一開頭就"光陰似箭,日月如梭",其實真沒必要.比如寫"暑假的一天",你可以從一個具體的場景入手,比如:"那天太陽特別大,我坐在空調(diào)房里吃西瓜,突然接到小明的電話:'快點來河邊,我發(fā)現(xiàn)了一只小烏龜!'"這樣開頭,是不是更有畫面感,也更容易讓人讀下去?
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內(nèi)容要真實,別編太離譜的故事
有些孩子寫作文特別愛編故事,比如"我救了一只流浪狗,它后來變成了超人幫我考試過關(guān)".這種情節(jié)雖然有趣,但太假了,老師看了也頭疼.其實真實的生活細節(jié)最打動人.比如你第一次一個人去超市買東西,你和同學(xué)之間的小誤會,一次失敗的做飯經(jīng)歷....這些小事只要寫得生動,都能打動人心. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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結(jié)構(gòu)要清晰,別想到哪寫到哪
寫作文就像搭積木,得一層一層來.開頭點題,中間分幾個段落講清楚事情的經(jīng)過,結(jié)尾表達一下自己的感受或者學(xué)到的道理.比如寫"難忘的一次旅行",你可以先寫為什么去,去了哪兒,再寫路上發(fā)生了什么,你印象最深的是什么,最后再說說這次旅行給你留下了什么印象.這樣結(jié)構(gòu)清晰,讀起來也順暢.
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多用細節(jié)描寫,別光說"我很開心"
很多孩子寫情緒只會說"我很開心""我很傷心",其實這些詞太抽象了.你可以試著用動作,表情,環(huán)境來表現(xiàn).比如"我很開心"可以寫成:"我一蹦三尺高,手舞足蹈地跟媽媽說,眼睛都笑成了月牙."這樣別人讀起來更容易感受到你的情緒.
其實寫作文這件事,不是一蹴而就的,需要多讀,多看,多練.你可以從寫日記開始,每天記錄一件小事,慢慢積累語言和表達方式.寫作最重要的是表達真實的自己,而不是模仿別人的樣子.
最后送大家一句我小時候老師常說的話:"作文寫得好不好,不在于用了多少好詞好句,而在于你有沒有用心去寫."所以,別怕寫不好,先寫出來,再慢慢改,你會發(fā)現(xiàn),寫作其實是一件挺有意思的事.
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