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說實話,每次看到"作文"兩易優(yōu)語文題庫，搜索微信小程序“易優(yōu)閱讀寶”個字,我家隔壁那個五年級的小侄子就一臉生無可戀.上周他蹲在門口啃鉛筆頭,作業(yè)本上只寫了半行字:"我的媽媽....她....她...."然后嘆了口氣說:"寫不下去了." 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

我瞅了一眼題目----,是五年級語文第二單元的作文題.這題聽著挺科幻,其實特別容易把孩蘇州中小學(xué)語文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀，語文讀寫能力全面提升子繞暈.不是寫成未來科技大雜燴,就是干巴巴地列"高樓多了,車多了",讀著像天氣預(yù)報. 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

所以今天咱們不整那些虛的,就來嘮點實在嗑:這個單元的作文到底怎么寫?怎么讓孩子不抓腦袋,還能寫出點人味兒? 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）

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先別急著動筆,腦子里得有點"畫面感"

你有沒有發(fā)現(xiàn),孩子一寫作文,立馬開啟"匯報模式"?比如寫,張口就是"環(huán)境變好了,科技發(fā)達(dá)了,人們幸福了"----嗯,跟新聞聯(lián)播似的,誰愛看啊. 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn)，家長信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn

其實這時候最該做的,不是寫,而是"演".閉上眼睛,假裝自己坐上了時光機(jī).二十年后,你走在這條熟悉的路上,第一眼看到的是啥?是不是以前那家破舊的修車鋪變成了會自動修車的機(jī)器人小店?路邊的樹還會發(fā)光?你小時候最愛踩的水坑,現(xiàn)在成了噴泉廣場?

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讓孩子先"看見",再"寫出來".哪怕只寫一個細(xì)節(jié):"我剛想踢路邊的易拉罐,結(jié)果它自己滾進(jìn)垃圾桶還'謝謝'了一聲." 這種小畫面,比十句"科技發(fā)達(dá)"都生動. 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

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別當(dāng)預(yù)言家,當(dāng)個"生活觀察員"更靠譜

很多孩子一聽到"二十年后",就開始瞎編.什么"汽車飛天上","人人都有機(jī)器人保姆",聽著像動畫片反派的日常.

其實啊,預(yù)測未來哪需要那么玄乎?咱只要把現(xiàn)在的生活往前推一推就行.比如:

你現(xiàn)在走路低頭玩手機(jī),二十年后會不會連眼鏡都能上網(wǎng)?

你媽現(xiàn)在天天喊你"別躺著看書",二十年后書可能直接投影到天花板上?

學(xué)?，F(xiàn)在用平板上課,以后說不定腦子一想,知識就自動下載了....

這些不是瞎扯,是基于現(xiàn)實的小腦洞.寫作嘛,又不是要考科學(xué)家,只要合理,有趣,讀者就愿意跟著你走.

人物別缺席,故事才有溫度

我看過不少孩子的作文,通篇都在寫景寫物,高樓,飛船,智能冰箱....熱鬧是熱鬧,可讀著讀著就困了.為啥?沒人.

記住一句話:再炫的未來,也得有人活在里面.你可以寫二十年后的自己----成了畫家?廚師?還是專門修理飛行滑板的技工?也可以寫爸媽:老爸的啤酒肚還在不在?老媽的朋友圈是不是還在曬花花草草?

加個人物,加點對話,瞬間就不一樣了.比如:"媽,你怎么還在拍牽牛花?""傻孩子,這可是能凈化空氣的基因花!"----一句話,親情有了,科技感也有了,還不尬.

開頭結(jié)尾不用太"正經(jīng)",帶點小心思反而加分

很多孩子開頭必寫:"光陰似箭,日月如梭...." 老師看了都想翻白眼.咱能不能來點新鮮的?

比如開頭來一句:"鬧鐘沒響,但我的枕頭突然說話了:'起床啦,美術(shù)展遲到啦!'" 直接把你拽進(jìn)未來世界,多帶感.

結(jié)尾也不一定要升華.與其寫"我為祖國發(fā)展感到自豪",不如來句:"醒來發(fā)現(xiàn)是夢,但我偷偷把枕頭搖了搖----萬一它也能說話呢?"

留個俏皮的小尾巴,老師批作業(yè)批到第50篇時,一眼就能記住你.

最后說句掏心窩的:寫作文不是為了湊字?jǐn)?shù),是讓你把腦子里那些奇奇怪怪的想法,變成別人也能看見的故事.別怕寫得"不像標(biāo)準(zhǔn)答案",有時候,越不像,越精彩.

下次你家娃再對著作文本發(fā)呆,別催他"快寫",試試問一句:"嘿,二十年后,你最想干啥?我請你喝奶茶,邊喝邊編." 保準(zhǔn)思路嘩嘩來.

畢竟,會做夢的孩子,才寫得出有靈魂的作文啊.

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