
國(guó)慶節(jié)放假,爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下外婆家的果園,聽說那里的水果都成熟了,我早就盼著去了。
還沒走進(jìn)果園,我就聞到了甜甜的香味,有蘋果的香,有梨子的香,還有橘子的香。走進(jìn)果園,首先看到的是蘋果樹,樹上掛滿了紅紅的蘋果,像一個(gè)個(gè)小燈籠,有的蘋果還藏在葉子后面,好像在和我們躲貓貓。我踮起腳尖,爸爸幫我摘了一個(gè),我擦了擦,咬了一口,甜甜的,脆脆的,好吃極了。
接著,我們來到梨樹下。梨樹上結(jié)滿了黃澄澄的梨子,大大的,像一個(gè)個(gè)小葫蘆。外婆說這種梨子叫 “黃金梨”,水分特別多。我摘了一個(gè),用手掂了掂,沉甸甸的。外婆幫我把梨子洗干凈,我咬了一口,汁水順著嘴角流下來,甜甜的,特別解渴。
最后,我們來到橘子樹下。橘子樹上掛滿了橘子,有的是綠色的,有的是黃色的,還有的是半綠半黃的。外婆說綠色的橘子有點(diǎn)酸,黃色的橘子很甜。我摘了一個(gè)黃色的橘子,剝開來,一瓣一瓣的,像月牙一樣。我拿起一瓣放進(jìn)嘴里,甜甜的,酸酸的,特別好吃。
秋天的果園真美呀,到處都是成熟的水果,到處都是甜甜的香味。我喜歡秋天的果園,喜歡這豐收的季節(jié)。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng):標(biāo)題 “秋天的果園” 點(diǎn)明時(shí)間與地點(diǎn),“秋天” 突出季節(jié)特點(diǎn),“果園” 突出描寫對(duì)象,清晰明確。內(nèi)容按 “門口 — 蘋果樹 — 梨樹 — 橘子樹” 順序展開,觀察角度多樣,“小燈籠”“小葫蘆”“月牙” 等比喻貼切,語言優(yōu)美?!耙б豢凇薄爸鳌?等細(xì)節(jié)描寫生動(dòng),體現(xiàn)水果的美味。情感上 “喜歡”“盼著去” 直接表達(dá)對(duì)果園的喜愛,真摯自然,體現(xiàn)豐收的快樂。缺點(diǎn)是對(duì) “農(nóng)民伯伯勞作” 描寫缺失,可補(bǔ)充 “農(nóng)民伯伯在摘水果,臉上滿是豐收的笑容”。改進(jìn)建議:增加農(nóng)民伯伯勞作的細(xì)節(jié),讓果園更有生機(jī),體現(xiàn)豐收的不易與喜悅。)