
上周,我們學(xué)校舉辦了 “書香滿校園” 讀書節(jié),整個(gè)校園都沉浸在書的香味里,我過(guò)得特別開心。
讀書節(jié)的第一天,學(xué)校舉辦了朗誦比賽。我和同桌一起朗誦《弟子規(guī)》,我們穿著整齊的校服,站在舞臺(tái)上,聲音洪亮地朗誦。臺(tái)下的同學(xué)和老師認(rèn)真傾聽,朗誦結(jié)束后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我心里美滋滋的。
最熱鬧的是 “圖書交換” 活動(dòng)。同學(xué)們把自己讀過(guò)的好書帶來(lái),貼上標(biāo)簽,放在操場(chǎng)上的桌子上。我?guī)Я艘槐尽独ハx記》,換了一本《格林童話》。很多同學(xué)還會(huì)分享自己喜歡的書中片段,我聽到有人分享《夏洛的網(wǎng)》,特別有趣,我也忍不住分享了《昆蟲記》里蜜蜂采蜜的故事。
讀書節(jié)最后一天,老師還帶我們?nèi)D書館看書。圖書館里的書真多,我選了一本《海底兩萬(wàn)里》,看得入了迷,連下課鈴響了都沒(méi)聽見(jiàn)。
校園讀書節(jié)雖然結(jié)束了,但我對(duì)讀書的興趣更濃了。我明白了,讀書能讓我們學(xué)到很多知識(shí),還能分享快樂(lè),真是一件幸福的事。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng):標(biāo)題 “校園讀書節(jié)” 點(diǎn)明事件與場(chǎng)景,“讀書節(jié)” 是校園高頻主題,清晰明確。內(nèi)容按 “朗誦比賽 — 圖書交換 — 圖書館看書” 順序展開,活動(dòng)描寫具體,“聲音洪亮”“分享片段” 等細(xì)節(jié)生動(dòng),體現(xiàn)讀書節(jié)的熱鬧。過(guò)渡句 “第一天”“最熱鬧的是”“最后一天” 讓流程清晰。情感上 “興趣更濃”“幸福的事” 直接表達(dá)對(duì)讀書的喜愛(ài),立意積極。缺點(diǎn)是未描寫讀書節(jié)的裝飾,可補(bǔ)充 “校園里掛著‘讀書使我快樂(lè)’的橫幅,教室門口貼滿讀書名言”。改進(jìn)建議:增加校園裝飾細(xì)節(jié),讓讀書節(jié)氛圍更濃厚,場(chǎng)景更鮮活。)