亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

文言虛詞推斷八法_文學(xué)常識(shí)
　　四川省綿竹中學(xué) 龔志華
　　
　　一、句意推斷法
　　
　　根據(jù)句子的大意推斷虛詞在文中的用法和意義，在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中較常用。
　　
　　如《齊桓晉文之事》中的如下句子：
　　
　　非挾泰山以超北海之類(lèi)也
　　
　　根據(jù)句意“不是挾帶著泰山來(lái)跨過(guò)北海這一類(lèi)情況”，就可以確定“以”應(yīng)該解釋為“連詞，來(lái)”，表目的。
　　
　　又如年北京高考卷文言閱讀中的如下句子：
　　
　　事有可行而不可言者
　　
　　此句的句意是“有些事情是可以做但不能說(shuō)的”，由此可知，“而”應(yīng)該解釋為“連詞，但是，卻”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
　　
　　二、上下文推斷法
　　
　　根據(jù)上下文的意思來(lái)推斷，是指在總體把握文句意義的基礎(chǔ)上來(lái)確定某個(gè)詞的用法和意義。
　　
　　如《廉頗藺相如列傳》中的如下句子：
　　
　　設(shè)九賓于遷，臣乃敢上璧。
　　
　　“乃”是副詞還是連詞呢？我們可以考查一下前文的意思：前文藺相如說(shuō)和氏璧是天下稱(chēng)頌的寶玉，趙王送璧時(shí)設(shè)九賓之禮于庭，表示對(duì)大國(guó)的尊重，那么璧送來(lái)了，秦王也應(yīng)對(duì)趙國(guó)表示尊重，“設(shè)九賓于遷”。這樣看來(lái)，藺相如提出的是一個(gè)必要條件，兩句間是“只有……才……”的關(guān)系，因此，“乃”應(yīng)解釋為“才”，表?xiàng)l件。
　　
　　又如年北京高考卷文言閱讀中的如下句子：
　　
　　遁逃奔走，不死其難
　　
　　這兩句之間能否加“然”來(lái)表示意義關(guān)系呢？
　　
　　我們需要看此句的前文內(nèi)容和后一句，前文內(nèi)容是說(shuō)管仲輔佐公子糾并不成功，是不能說(shuō)他聰明的，接著是“遁逃奔走，不死其難”一句，說(shuō)的是管仲在公子糾和小白爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)失敗后自顧逃命，不能為公子糾而敢于犧牲性命，后一句是“不可謂勇”，是說(shuō)管仲兩方面的行為是不可以稱(chēng)他為勇敢的。由此可看出，“遁逃奔走，不死其難”都是對(duì)管仲的陳述，共同與后文的“不可謂勇”構(gòu)成因果關(guān)系，因而不能補(bǔ)一“然”字，兩分句不屬轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是并列關(guān)系。

易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升

　　
　　三、代入篩選法
　　
　　如果給出兩個(gè)句子，讓我們判斷兩句中某個(gè)虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞用法和意義代入另一句來(lái)理解，看句子是否講得通，從而獲得正確答案。
　　
　　如年山東高考卷文言閱讀中的如下兩句：
　　
　　寡人聞仲父之言此三者
　　
　　此亡秦之續(xù)耳
　　
　　第二句，我們學(xué)過(guò)，知道“之”講為“的”，結(jié)構(gòu)助詞。第一句中的“之”是否也是結(jié)構(gòu)助詞，我們可將“的”代入句子中，發(fā)現(xiàn)講不通，句子說(shuō)的是“我聽(tīng)到仲父說(shuō)的這三點(diǎn)”，句子中的“之”處在“仲父”與“言此三者”之間，也就是主謂之間，舒緩語(yǔ)氣或取消句子獨(dú)立性。雖然是助詞，但不是結(jié)構(gòu)助詞?？梢?jiàn)兩句中的“之”字用法不同。

蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班（TEL:181-1815-9898）有趣、有用、提分快

　　
　　四、結(jié)構(gòu)推斷法
　　
　　文言句子講究整齊、對(duì)稱(chēng)，可以根據(jù)句子的對(duì)稱(chēng)關(guān)系，從一個(gè)詞的意義和用法來(lái)推知相同位置的另外一個(gè)詞的意義和用法。
　　
　　如《歸去來(lái)兮辭》中的如下句子：
　　
　　景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓
　　
　　“而”是連詞，表修飾關(guān)系，那么“以”也該和它相同，作連詞，也表修飾關(guān)系。
　　
　　如年山東湖北高考卷文言閱讀中的如下句子：
　　
　　下錮三泉，上崇山墳
　　
　　“錮”與“崇”位置相同，都關(guān)乎秦始皇的皇陵，前者講為“禁錮”，指下面用三泉禁錮，后者講為“堆高”，指上面堆上高高的墳土。
　　
　　五、成語(yǔ)聯(lián)想法
　　
　　成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的固定短語(yǔ)或短句。成語(yǔ)絕大多數(shù)都來(lái)源于古詩(shī)文，因此，其中許多虛詞的含義與用法和文言文中的完全相同。根據(jù)這一特點(diǎn)，利用自己熟悉的成語(yǔ)來(lái)推斷文言虛詞的含義，也是一種行之有效的好辦法。
　　
　　如：
　　
　　小國(guó)準(zhǔn)君是望
　　
　　我們可以根據(jù)熟悉的成語(yǔ)“惟命是從”“唯利是圖”來(lái)推斷，其中的“是”是助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。
　　
　　六、標(biāo)志確認(rèn)法
　　
　　有些虛詡是構(gòu)成文言特殊句式的標(biāo)志詞，根據(jù)這些標(biāo)志，我們就能迅速地確定虛詞的意義和用法。
　　
　　如年四川高考卷文言閱讀中的如下兩句：
　　
　　試問(wèn)徽之先生何在
　　
　　君何以知燕王
　　
　　前一句，“何”是疑問(wèn)代詞，放在動(dòng)詞“在”之前，是賓語(yǔ)前置。“何在”即“在何”，“在哪里”，“何”為疑問(wèn)代詞，是前置賓語(yǔ)。后一句，“何”也是疑問(wèn)代詞，放在介詞“以”之前，同樣是賓語(yǔ)前置。“何以”即“以何”，“憑什么” 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
　　
　　其他，如“為……所…”表被動(dòng)，“唯……是”表賓語(yǔ)前置，“由是”表因果總結(jié)，這些標(biāo)志要注意辨識(shí)。
　　
　　七、例句推斷法
　　
　　作為常見(jiàn)虛詞，它們?cè)谡n文中必定多次出現(xiàn)過(guò)，如果平時(shí)熟讀課文，能夠記住大量包含常見(jiàn)虛詞的例句，閱讀和考試時(shí)就可用課文中與之結(jié)構(gòu)相同的句子來(lái)推斷有關(guān)虛詞的含義。
　　
　　如：
　　
　　告以特來(lái)候謝之意
　　
　　可依據(jù)《促織》中的與之結(jié)構(gòu)相同的例句——“掭以尖草，不出”，得出此處的“以”應(yīng)該是介詞，意思是“用”。
　　
　　八、位置推斷法
　　
　　一些虛詞在句子中的位置不同，所起的作用也不同。比如“也”在句中一般表示判斷、陳述、疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣，在句中一般常用于主謂之間，起舒緩語(yǔ)氣的作用。
　　
　　又如“乎”用在句末是語(yǔ)氣詞，用在句中，且直接用在形容詞后是助詞，用在代詞、名詞之前則是介詞。
　　
　　八種推斷方法最好能綜合運(yùn)用，從不同角度進(jìn)行理解，準(zhǔn)確性更大，正確率更高。
《文言虛詞推斷八法_文學(xué)常識(shí)》由易優(yōu)作文網(wǎng)（www.zequeka.cn）收集整理，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。