墻角的野草能從石縫中鉆出,是種堅毅;每一片竹葉都會垂下頭,是種謙虛;螞蟻齊心協(xié)力能夠搬動比它們重幾十倍的東西,是種團結(jié)。而你——母親,教給我的卻是我這一生中最重要的品質(zhì)。
小時候,隔壁家院子里有一棵很大很大的枇杷樹,夏天結(jié)出了滿樹的金黃。你總會牽著我的手走過,在樹下站一會兒,讓我體驗“夏”的感覺。我在想,你應(yīng)該是喜歡吃枇杷的吧?爾后有一天,我經(jīng)過你的窗前,看見你正在為我縫補一件破了的衣服,我忽然覺得你為我付出了那么多,我卻從來沒有回報過。我翻過低低的墻,爬上那棵琵琶樹,穿梭與滿樹的金黃。
我摘了五、六個最大最鮮艷的琵琶放在你窗前,心里想著:媽媽,你愛吃的琵琶。你看見了這些金黃色的“小精靈”,淺淺地一笑,又忽然生氣地把我喊來:“小雨,我們家怎么會有琵琶?”我笑瞇瞇地望著你說:“媽媽,我為你摘的。”意想不到,你竟然把我的手抓起來,用你的手狠狠地抽我的手心:“小雨,你怎么能夠做出這種事情?偷人家的琵琶,偷!”我很委屈,但是你卻告訴我不準(zhǔn)哭,要有骨氣,錯了就要有勇氣承認(rèn)。我含著眼淚點了點頭,任憑手心里的痛苦,蔓延到心上。
夜晚,你把我叫醒,撫摸我的手心,問我痛不痛。我搖搖頭,不痛,早已經(jīng)淡了。打在手心上,疼在心里,所以你從來都用你的手打我,體驗和我一樣的痛。這點我是知道的。你把那幾顆琵琶放在我的手心:“小雨,吃吧,我和隔壁的奶奶講好了。”我說:“媽媽,你吃!這是我給你摘的。”你點點頭,瞬間沒了聲音。即使相隔得很遠(yuǎn),我還是清晰地感覺到了你的體溫與顫抖的身軀——媽媽,你哭了嗎?
這是我第一次吃到枇杷,這味道我依然記得的。后來我一次次地發(fā)現(xiàn),你總是用你的一切告訴我——人生的真諦。你會讓暫時無法回家的孩子留在我家;你會把生病時的痛苦埋在心底,想隱去我們心中的擔(dān)憂;你會偶爾幫助鄰居家的人,也是不選擇對象的;你會把過錯攬一些在身上,讓別人不會那么難堪……愛心,尊嚴(yán),為人著想,舍己為人。一瞬間我覺得你是那么的偉大!
你教給我的,將使我受用一生。而我,又用什么來謳歌你的偉大——母親!
(作文點評這是一篇寫人敘事的散文,開篇點題,引起讀者的閱讀興趣作。作者敘述了兒時偷鄰居的枇杷被母親責(zé)打的情景,人物描寫生動,人物形象突出。在娓娓的敘述中,一個樸實、有尊嚴(yán)的母親形象展現(xiàn)在我們面前。)
——作文培訓(xùn),作文投稿,作文批改,提升閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。
- 1 蘇州相城區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 2 蘇州吳中區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 3 蘇州姑蘇區(qū)初中生語文閱讀寫作一對一輔
- 4 蘇州姑蘇區(qū)初中生語文閱讀寫作一對一輔
- 5 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作一對一
- 6 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)
- 7 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)
- 8 蘇州姑蘇區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 9 蘇州相城區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 10 蘇州吳江區(qū)初中生語文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
 
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                