時(shí)間,給了我經(jīng)驗(yàn),更給了我壓力。不知不覺(jué)初二也駐足在我身邊,而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。
初二功課較多,壓力在無(wú)形中加在我身上,面對(duì)對(duì)自己辛苦栽培的老師,面對(duì)日日夜夜工作的父母親……隱約間,覺(jué)得生活像一杯咖啡,加了冰糖、牛奶,甜中帶著苦澀,苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得媽媽常說(shuō)“壓力就是動(dòng)力”,但是,當(dāng)自己被壓得喘不過(guò)期的時(shí)候,又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢?“拜不完的師,考不完的試!”似乎已經(jīng)成為一種生活的模式,定格在那里。每一次面對(duì)新面孔,總要懷著擔(dān)憂(yōu):這個(gè)老師嚴(yán)格嗎?教學(xué)的水平怎么樣?我能和他處好師生關(guān)系嗎?一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)勾住了我的心。
每天念著英文單詞,日日想著數(shù)學(xué)題目,常??粗Z(yǔ)文課本。這些知識(shí)不斷的在給我壓力。在學(xué)海中航行,若一遇到壓力就收起船帆,那我就永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
所以,站起來(lái),做壓力下的鉆石~!
(作文點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言太平淡,不會(huì)描寫(xiě))
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數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn),咨詢(xún)報(bào)名:181-1815-9898

        
          
          