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炫出你的風(fēng)采
　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我開開心心地來到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見同學(xué)們嘻嘻哈哈地玩耍著。過了一會(huì)兒，班主任拿著課本走了進(jìn)來。
　　班主任拿起話筒嚴(yán)肅地說：“這是我們最后一次去實(shí)踐活動(dòng)基地了，到了那以后要聽老師的話，不要吵吵鬧鬧的。”到了第二節(jié)課，我們坐著車來到了“實(shí)踐活動(dòng)基地”。一下車，大家便跑到了門口集合，我抬頭看了一下大屏幕驚呆了，我們班竟然是“風(fēng)箏制作”，我高興得得不得了，因?yàn)楹芫脹]有自己做風(fēng)箏了呢。
　　安排好同學(xué)們的位置后，老師便拿著一些材料給我們做示范，并跟我們將要注意什么？小心什么？過了一會(huì)兒，小組長們拿著材料回到座位上分好材料便開始分工進(jìn)行做風(fēng)箏了。
　　我先把根竹子折斷便將其中兩根分給了應(yīng)凱璐，然摟在梁出竹子長度并做了記號(hào)。再把另一根對牢第一根再用繩子綁牢，這是做風(fēng)箏的第一步——扎（扎線）
　　拿出一張白色的紙描出風(fēng)箏的輪廓，用剪刀剪下在上面畫上的圖畫。這是第二步——繪。
　　畫好圖畫后，用強(qiáng)力膠將圖畫和竹子黏在一起，最后再蟄出兩個(gè)桶將風(fēng)箏綁住，再在最后添上一個(gè)尾巴便大功告成了。
　　回到教室同學(xué)們玩起了風(fēng)箏，我看見有的同學(xué)畫的是大海，有的同學(xué)畫的是雪，還有的同學(xué)畫的是下雨天。真是豐富多彩，各式各樣??！
　　雖然這是最后一次去實(shí)驗(yàn)活動(dòng)基地了，但還是很開心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次的活動(dòng)的。
　　(作文點(diǎn)評本篇記敘文敘述了整個(gè)風(fēng)箏制作的經(jīng)過，但是缺乏具體細(xì)節(jié)的刻畫和描繪。文章許多不必要的話過多，比如之前老師說的，反倒對于整個(gè)風(fēng)箏制作過程寫的不是很詳細(xì)，希望小作者注意并改進(jìn)。)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。