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　　帶著自身的潛能；懷著不言放棄的堅持；有著團結(jié)協(xié)作的團隊。我們走進了《開學第一課》。
　　在觀看的過程中，我們懂得了很多道理，自身也頗有體會。
　　潛能的訴說，讓我們對自己更加有信心，剛開學的悲傷、失落都化作白云飄走了，露出蔚藍的天空，顯出嶄新的一面。也就是在這一剎那，我知道了潛能的涵義：潛能是“臺上三分鐘，臺下十年功”的刻苦；潛能是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的堅持；潛能是“眾人拾柴火焰高”的合作。
　　今年的中考我失敗了，但我不甘心。我不信今年我的失敗會代表什么，我相信明年我會顯出亮點，這可能就是內(nèi)在的潛能。
　　堅持創(chuàng)造了生命的奇跡，堅持讓我重踏求學之路。今年我的堅持可能仍會失敗，但我會接受這一考驗，因為堅持能打開人生的生命的錦囊，能鍛煉個人的意志品質(zhì)，我相信堅持就能勝利。
　　每個人都不能脫離團隊而獨立生存，因為團隊是勝利的保障，是合作的源泉。因為團隊的力量，李圣豪老人得以解救；姚明顯得球藝高超。真可謂“人心齊，泰山移”！
　　“知識守護生命”是本課的主題。它教會我們要在學習中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，并不言放棄的堅持，在團結(jié)協(xié)作的團隊中更好的表現(xiàn)自己。
　　這一課給了我們一個好的開始，讓我們向成功更近一步，讓我們?yōu)橐院蟠蚝没A(chǔ)。這一課真是“別有一番滋味在心頭”！

作文點評：這是一篇完整而又精彩的議論文，文章開門見山提出論題，富有豐富的意蘊，富有哲理。運用層進式結(jié)構(gòu)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動具體。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。