![易優(yōu)作文網(wǎng)——初三小說作文《[連載小說]追夢的孩子（第一章）》_小說作文](/uploads/allimg/20241228/1-24122Q936313M.webp)
九月的古城小鎮(zhèn)，卻泛著七月的灼熱。滾滾的熱氣仿佛是從地底冒出，和那從太陽上射下來的烤人的利箭一起，將可憐的人們?nèi)鈯A饃般地包了個嚴嚴實實。層層的熱浪一次次的拍打著干巴巴的樹葉，它們也便一次次地發(fā)出缺水后的呻吟。
浩然坐在蒸籠一樣的教室里，頭頂著的“吱喲”轉(zhuǎn)著的電風扇，只吹下了一陣陣微不足道的涼風，而這涼風不一會兒也變成了熱氣中的一員了，于是教室里平添了些許令人窒息的悶熱。舊的木桌上一道道的皺紋，仿佛在訴說他們的年齡——或者是它們成為木桌后的年齡。放在桌上的胳膊不一會兒就變得汗淋淋的了，木桌上便出現(xiàn)了“局部的洪水”。浩然不耐煩的扭動著身子，可這樣仿佛更耗費能量，導(dǎo)致全身的汗水都從每一個微小的毛孔中噴涌而出。浩然終于不敢動了，他便無奈的呆坐在那里。
今天是九月一日，是開學的日子。浩然十分不情愿的跨入了初中，戀戀不舍地離開了小學，離開了童年，或者說，離開了暑假。進入初中意味著要換同學了，浩然可不喜歡換同學，于是他便愛屋及烏的討厭起了初中。他想逃，但逃不掉，就只好乖乖聽從時間的安排。
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教室里的人陸陸續(xù)續(xù)的到了。一個黝黑的少年來帶了浩然的桌旁。那少年沖浩然一笑，露出潔白的健康的牙齒。浩然連忙將自己攤在少年桌上的課本收拾起來，然后抽出一本書，假裝津津有味的閱讀著，眼睛卻不住的瞟著他的新同桌——那少年也在看他。浩然知道自己躲不過了，便放下書，對他說：“你好，我叫齊浩然?！?
少年答：“我叫王智若?！?
雙方小心翼翼的保存著的矜持瞬間蕩然無存，浩然和智若愉快的交流著。他們從非典說到倫敦奧運。浩然突然覺得，換一下同學也并不是什么壞事。他又問道：“智若，你的名字一定有什么深刻含義吧！”智若沉思良久，說：“我想，應(yīng)該是從智若孔明中斷章取義，截出來的吧。”智若孔明？只聽說有個美如天仙，哪兒又冒出個智若孔明？浩然拼命在腦海中探索著，然后猛然醒悟：這個詞是他造的。 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
浩然在那猛然大悟中還發(fā)現(xiàn)，王智若，其實就是“弱智王”啊！他不禁啞然失笑。
智若忽閃著深邃的大眼睛，湊過來問浩然笑什么。浩然看著同桌純真的笑臉，強忍住笑容：“沒什么?！?
正在雙方唇槍舌戰(zhàn)之時，一個魁梧的身影閃上了講臺。他盯著臺下瞬間鴉雀無聲的同學們，贊許的點了點頭。浩然心里“咯噔”一聲，這位身材高大而又體格健壯的猛男若是他們的班主任，那后果……不堪設(shè)想哪。
“猛男”從懷中變出一張紙，開始大肆宣讀：“江小花！嗯？江小花呢？”“猛男”用鋒芒畢露的眼神，從墻角掃視到天花板，再回到自己手中的學生名單……
“??！”猛男突然爆出一記怒吼。此吼威力非同小可，浩然的桌上猛然落上幾顆灰塵，估計是從天花板上落下的。他盯了一會兒天花板，卻發(fā)現(xiàn)天花板上聚滿了學生的目光。猛男手忙腳亂地收拾好那張名單，嘴里喃喃的念叨著：“錯了，錯了……”然后狼狽地逃出教室。 蘇州小學語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
浩然松了一口氣，心里有些慶幸。正與張嘴和王智若訴說自己的想法時，猛男再一次進入了教室。
“對不起，剛才匆忙中拿成了上一屆學生名單?！泵湍姓f，“好，現(xiàn)在我自我介紹一下自己，我姓衛(wèi)，是你們的班主任兼語文老師?！?
教室里鴉雀無聲。
許久，角落里終于響起了稀稀落落的掌聲。
作文點評：這是一篇以“追夢的孩子”為題的小說，作者以幽默詼諧的言語將一個黝黑的少年的形象描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，通俗易懂，用淺顯的故事表現(xiàn)出耐人尋味的道理。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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