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　　我相信，當(dāng)沉舟側(cè)畔千帆已過(guò)；當(dāng)輕舟已寄滄海；當(dāng)汗水與淚洗盡鉛華，我會(huì)跳出最動(dòng)人心弦的舞，令這世間萬(wàn)物都為之動(dòng)容，為之傾倒。
　　小時(shí)候，媽媽告訴我，如果你學(xué)習(xí)好了，小伙伴們自然就會(huì)和你一起玩。于是，我為了不孤單賣力的跟隨老師一起誦讀，伴著晨曦一次次書寫，然后，我成長(zhǎng)了。媽媽沒(méi)有騙我，當(dāng)我能輕松回答老師的問(wèn)題時(shí)，眾人關(guān)注的目光中，帶著羨慕
　　。
　　長(zhǎng)大些，爸爸對(duì)我講，拋開塵世的一切紛繁冗雜，唯有書香會(huì)在時(shí)光的滌蕩下歷久彌新。于是，我日夜摸索著，前進(jìn)著。為什么寄人籬下的林黛玉不能直抒胸臆而只能暗自感傷？為什么陶淵明會(huì)看見與眾不同的“人間何世”——桃花源？為什么李清照會(huì)由“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的哀愁變?yōu)榱钊藝@惋的“人比黃花瘦”？又是為什么李白在面對(duì)冰川已塞的黃河卻每一一絲茫然而是依舊希冀著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆以及滄海？
　　我把書本毒薄，卻把知識(shí)變厚。
　　老師說(shuō)，也許現(xiàn)在的我們是微風(fēng)中不起眼的小雛菊，但終有一天，歷經(jīng)世事輾轉(zhuǎn)風(fēng)云變幻的我們會(huì)讓世人驚嘆。
　　書香伴我成長(zhǎng)，自信與我如影隨形，我知道此刻的我依舊渺小如斯，但在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我將會(huì)散放出屬于我自己的沁人的芳香。
　　正如更中所唱，有些花開不必結(jié)果卻不能不麗。也許乍臨人世的我還懵懂稚嫩，但是，當(dāng)陽(yáng)光再次灑滿大地，當(dāng)微風(fēng)在度輕拂龐，我一定會(huì)在蔚藍(lán)的天空下放出萬(wàn)丈光芒。
　　每朵花，都有自己的芳香。

作文點(diǎn)評(píng)：主旨深化欠妥 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。