在孩子很小的時(shí)候,總是在夏天一腳踩癟一個(gè)樟樹種子,那些又黑又圓的種子,他喜歡聽那種子癟的時(shí)候發(fā)出的聲音,“啪”、“啪”的聲音。
孩子長大一點(diǎn)后,他仍舊在夏天踩樟樹種子,聽那“啪啪”的聲音,可是他突然覺得心痛,他第一次覺得這種聲音讓人心碎?!岸嗝纯蓱z的樟樹種子呀!為什么我要踩它,來殘害它的生命呢?我真是個(gè)罪惡的人?!彼闹心膽曰谥?,盡管他知道,即使他不踩,這些樟樹種子也不會在這片水泥地上生根發(fā)芽。
孩子很喜歡大自然,他愛所有的動(dòng)物、植物,愛得太過了。他不再吃葷,即使是吃素菜,他也覺得自己是罪惡的,父母的勸告他也不聽。這樣,由于營養(yǎng)不均衡,他的身子虛了,學(xué)習(xí)成績也退步了。
那一天的生物課,老師講到了害蟲與益蟲。他舉起他干瘦的手來,老師點(diǎn)頭示意他發(fā)言。他站起來由他顫抖的聲音說道:“老師,我認(rèn)為世界上并無害蟲和益蟲之分,我們不能憑借著自己的利益來評斷自然界的事物,所謂的‘害蟲’也只是為了自己的生命而奮斗,無意觸犯人類啊!”全班楞住了。
那次考試,他什么也不想看,只想著自己要是一個(gè)隱士就好了,歸隱山林,與蟲鳥嬉戲……
他考砸了,他的媽媽狠狠抽了他一頓,他沒有哭,只是靜靜的、靜靜的……許久之后,他的媽媽讓他回房了。
從此,他一蹶不振,成績一直上不去,家人也習(xí)慣了,只是媽媽對他越來越冷淡,他很渴望再看見媽媽的笑,可是很難。
作文點(diǎn)評:主旨深化欠妥 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。